随着全球化一体化的进程加快，我国与其他各国之间的交流合作日益增加，世界范围内学习汉语的人越来越多，汉语也普遍得到了认可。本专著在这个背景下，阐明了文化视域下对外汉语教学的概念及意义；其次，对文化视域下的对外汉语教学历程以及历程中出现的问题进行了简要分析，并从教学目标、教学方法、教学实施活动以及教师的文化素养四个方面提出基本策略，以此提高文化视域下的对外汉语教学水平；最后，对文化视域下的对外汉语教学中的跨文化交流和传播进行了探讨研究。

张丁煜(1983．10—)，女，汉族，河北邢台人，研究生学历，职称是讲师，研究方向是汉语、对外汉语教学和文化传播，2012年韩国国民大学新闻传播学博士毕业，毕业后一直在邢台学院国际教育交流学院工作，担任对外汉语教研室主任，一直在一线为留学生授课。主持和参与多项省级和市级科研课题，发表专业文章10余篇、出版专著一部。

前言
第一章 对外汉语教学的概念
第一节 文化
第二节 对外汉语文化教学
第三节 对外汉语教学
第二章 文化视域下对外汉语教学的意义
第一节 学习汉语的需要
第二节 时代发展的需要
第三章 文化视域下对外汉语教学的历程
第一节 开创阶段
第二节 发展阶段
第四章 文化视域下对外汉语教学的问题
第一节 文化教学目的狭隘抽象
第二节 文化教学内容莫衷一是
第三节 文化教学方法僵化陈旧
第四节 文化教学评价片面封闭
第五节 教师文化教学能力明显不足
第五章 文化视域下对外汉语教学的策略
第一节 改进教材的文化内容
第二节 优化文化视域下的教学方法
第三节 创新文化视域下的教学实施活动
第四节 提高教师的文化素养
第六章 不同文化在对外汉语教学中的应用
第一节 地域文化在对外汉语教学中的应用
第二节 新诗在对外汉语教学中的应用
第三节 中国国画在对外汉语教学中的应用
第四节 剪纸在对外汉语教学中的应用
第七章 文化视域下对外汉语教学的跨文化交际与传播
第一节 文化视域下的对外汉语教学中的跨文化交际
第二节 文化视域下对外汉语教学中的跨文化传播
参考文献