本书是以船舶机舱资源管理的相关培训为研究对象，通过层次分析法构建出船员非专业技能方面的评价体系，建立了应用于船员团队工作技能和基本操作技能培训的综合评价指标体系评价模型，为船舶机舱资源管理培训提供了一套较为合理、有效的评价方法。本书可作为相关研究者和行业从业者的参考用书，也可作为普通高校轮机工程技术专业大学生的课外读物。

赵春生，男，1970年3月，中共党员，硕士研究生，副教授，出版教材《船员熟悉与基本安全评估指南》《船舶管理》《海船船员基本安全（Z01）培训考试指南》3部；主持厅（局）级及以上课题3项，指导省级大学生创新课题3项；发表论文10篇，其中核心期刊论文3篇；授权实用新型专利10项和发明专利4项。

第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 船舶机舱资源管理培训研究现状
1.3 研究意义
1.4 研究的不足与展望
第2章 船舶机舱资源管理分析
2.1 船舶机舱资源管理的含义
2.2 船舶机舱资源合理使用能力培养
2.3 船舶机舱资源管理中对人员管理的分析
第3章 船舶机舱资源管理中的情景意识
3.1 船舶机舱资源管理情景意识内涵分析
3.2 船舶机舱资源管理情景意识培训的实施
3.3 船舶机舱资源管理情景意识技能评价
第4章 船舶机舱资源管理中的人为因素
4.1 人为因素的定义
4.2 人为因素的表现形式
4.3 人为失误与预防
4.4 人为因素的特点
4.5 船舶事故案例分析
第5章 人为因素分析与评价
5.1 评价体系的建立
5.2 评价指标的分析
5.3 综合评价模型的建立
5.4 评判模型的实例分析
第6章 机舱资源管理培训体系中综合技能的评价
6.1 评价方法及技术
6.2 层次分析法基本原理与步骤
6.3 递阶层次机构模型的建立
6.4 比较判断矩阵的建立
6.5 指标体系权重的计算
6.6 指标体系应用
后记
参考文献