优雅的风度不是天生的，需要从小培养。生活是一个大课堂，每一个与人打交道的机会都是培养礼仪的机会。对小学生进行文明礼仪教育，在提高思想道德修养、努力构建社会主义和谐社会、提升全民族文明素质、增强国家的文化软实力等方面具有重要意义。本套书是专为学生量身打造的礼仪规范书籍。书中精选了常用的校园礼仪、公共礼仪、社交礼仪等内容，教导学生注意仪容、举止，出席会议、活动得体有礼，帮助学生养成良好的文明习惯。让学生掌握礼节规范，在学习、生活实践中养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

"前?言 /1
第一章?校园礼仪
第一节?师生礼仪 /2
一、尊敬教师 /2 二、认真学习 /4
三、听从教诲 /5
第二节　同学礼仪 /8
一、和睦相处 /8 二、团结友爱 /11
三、遵时守信 /12 四、选择朋友 /13
第三节　集体礼仪 /15
一、升降国旗与奏唱国歌 /15
二、开学典礼与毕业典礼 /17
三、观看演出与体育比赛 /18
四、校园集会 /20 五、集体出游 /23
第二章?家庭礼仪
第一节　亲情礼仪 /28
一、尊重亲人 /28 二、孝敬长辈 /30
三、友爱同辈 /32
第二节　交谈礼仪 /34
一、勇于表达 /34 二、亲疏有别 /37
三、用语得当 /38 四、话题适宜 /39
五、态度友善 /42
第三节　待客礼仪 /44
一、精心准备 /44 二、热情接待 /45
第四节　拜访礼仪 /48
一、遵时守约 /48 二、为客有道 /50
三、特殊场合 /53
第三章?公共礼仪
第一节　通联礼仪 /58
一、接打电话 /58 二、书信往来 /65
三、电子邮件 /71
第二节　涉外礼仪 /73
一、求同存异 /73 二、不卑不亢 /73
三、入乡随俗 /74 四、热情有度 /74
五、不必过谦 /74
第四章?服饰礼仪
第一节　着装礼仪 /76
一、正装穿着 /76 二、便装穿着 /79
第二节　佩饰礼仪 /81
一、佩戴规则 /81 二、佩饰技巧 /82
后?记 /86"

1.知名礼仪与公共关系专家主编。金正昆是知名礼仪与公共关系专家、中国人民大学教授，曾经在中央电视台《百家讲坛》、中国教育电视台、中央人民广播电台等媒体主讲礼仪，担任2008年北京奥运会礼仪顾问、2011年西安世界园艺博览会礼仪大使，出版过《外交学》《涉外礼仪教程》《商务礼仪教程》《礼仪金说》等多部教材、礼仪专著。
2.根据《中小学文明礼仪教育指导纲要》编写。根据指导纲要，依据不同年级学生的年龄特点和认知水平确定礼仪教育的内容，具有科学性、系统性、层次性。
3.简明易懂，可操作性强。贴合学生实际生活，精选常用的家庭礼仪、校园礼仪、公共礼仪、社交礼仪，引导学生注意仪容、举止，得体有礼地出席各种场合。

要懂得向别人表达敬意，尊重别人是一种教养
，尊重别人就是尊重别人的选择。——金正昆

"与同学加强团结友爱，不仅是对一名中学生的基本要求，也是其完成学业的重要保证。同学之间的团结友爱，需要兼顾以下三方面的问题。
1．加强团结
在校园生活中，由于每一名学生的性格、经历、习惯各不相同，同学之间难免会有一些小摩擦。作为一名合格的学生，应该拥有开阔的胸襟，不要计较同学之间的小是小非，尤其不要无事生非。在日常生活中，要主动团结同学，特别是要团结本班级的每一位同学。同学之间的团结，必定有利于学习和生活的各个方面。在任何情况下，都不要制造分歧、挑拨离间，破坏同学之间的相互团结。应当强调的是，团结同学的主要目的，是为了与之相互帮助、共同进步，而并非要拉帮结派、称王称霸，甚至欺负其他同学。
2．相互帮助
从根本上说，同学之间的相互帮助，既是大家互相爱护、互相关心、互相体谅、互相照顾的具体体现，也是“我为人人，人人为我”的时代精神的基本要求。在许多时候，只有同学之间的互相帮助，才能够战胜困难。"