第一部

全球合作的

STEM学习第一章STEM教育/ 002

第二章全球合作的课堂/ 006

第三章全球合作的STEM教育连续体/ 007

第四章创建全球合作的STEM课堂/ 010

第五章UbD教学设计/ 013

附件：合作的STEM教育资源/ 016

第二部

海上生明月第一章基于月球主题的教学/ 020

第二章观察月相/ 023

第三章云中探月/ 028

第四章跨学科方式教，融合方式学/ 031

论文转载：跨学科课程思政/ 033

第三部

带回家的学校

团队考试第一章“研究+国际辩论”赛事/ 040

第二章带回家的在校团队物理考试/ 043

第三章深圳中学物理“研究+国际辩论”/ 049

第四章冲进决赛，问鼎冠军/ 052

附录一：第30届IYPT 比赛题目/ 056

附件二：2013年研究USIYPT题目#2的

学生论文/ 059

附件三：2013年USIYPT比赛题目#2的PPT/ 066

附件四：2013年USIYPT比赛题目#3的PPT/ 074

附件五：2013年USIYPT比赛题目#4的PPT/ 079

第四部

太阳能灶第一章全球合作的校本课程资源和理论/ 086

第二章研发“太阳能灶”校本课程/ 089

第三章实施校本课程的建议/ 094

第四章持续发展的项目/ 098

第五章来自学生的感悟/ 099

论文转载：发展学生核心素养/ 102

第五部

世界月亮第一章以宇宙为课堂/ 108

第二章你看，你看，月亮的脸/ 115

第三章从当地到全球/ 118

第四章月亮有多高?/ 122

附件一：文献综述/ 127

附件二：案例分享/ 131

第六部

可食用月球车第一章可食用月球车/ 134

第二章月球车是什么样的？/ 137

第三章制作模型/ 141

第四章测试模型/ 143

第五章沟通与交流/ 147

附件：文献综述/ 150

后记