本书以历史人物为核心，以人物品格为主线，以成语故事为引子，讲述春秋时期管仲、重耳、百里奚、楚庄王、赵武、伍子胥、范蠡、晏婴等历史人物的故事，穿插人物小档案、历史小常识、名篇摘选、成语释义、深入探究、课后设计等小栏目和图片，鲜活有趣地还原历史人物，让孩子轻松、愉悦地收获历史知识，提高语文素养，感悟人生智慧，拓展眼界和格局。

牟晓萍，骨干教师、教育新秀。从事历史教学多年，常年在一线与孩子们“摸爬滚打”，熟谙青少年的学习需求、认知特点和兴趣爱好，所讲述的历史人物故事是一遍一遍在与学生的教学磨合中打造出来的，开设的“两汉风云”等课程深受欢迎。

管仲：春秋第一相
重耳：流亡十九载，花甲成霸业
百里奚：安知五羊皮，换得千金身
赵武：赵氏孤儿存，忠义两相全
楚庄王：一鸣惊人，问鼎中原
伍子胥：生能酬楚怨，死可报吴恩
范蠡：功名不恋知进退，三致千金陶朱公
晏婴：以五尺之短，谋万国之长
课后设计答案

中国五千年的历史，留下许多震撼人心的故事。许多历史人物的故事，读后无不令人印象深刻、深受启发。好的历史教育，不会只让孩子记住什么时候发生了什么事，而是提供给孩子一种“看历史”的思路，让孩子们从历史中看到一个个鲜活的人及人性的闪光点，渴望翻开历史书，去搜寻过去，学到更多有用的知识，塑造积极的人生观、价值观。本书主要讲述的是管仲、重耳、晏婴等春秋人物的事迹。

管仲的一生是个传奇。
他饱经生活磨难，人生之路跌宕起伏，最初是名不见经传的贫家之子，甚至沦为阶下囚，最终却成功逆袭、华丽转身，帮助齐桓公成就霸业，成为春秋第一相。其事详见《史记·管晏列传》。
孔子虽然不喜欢管仲的为人，但是对他的功业赞不绝口。
“微管仲，吾其被发左衽矣！”这句话的意思是，如果没有管仲，我们恐怕要披头散发穿左衽的衣服了。
后世也经常有人崇拜管仲，或者以管仲自比，诸葛亮就是一个最为知名的例子。这么看，管仲的功劳大不大呢？
生我者父母，知我者鲍子
管仲生于贫穷之家，父亲早早过世，孤儿寡母相依为命，日子过得十分艰难。为了养家糊口，他很早就出来谋生，四处游历，从事过当时许多低贱的职业，如马夫、商人等，接触到很多的人，也积累了丰富的社会经验。
鲍叔牙是管仲的同乡，家境比管仲好很多，为人十分厚道，时常接济管仲，认为管仲必将有所作为。多年后，管仲果然官至宰相，曾讲过早年他与鲍叔牙之间的几个故事。
管仲曾经与鲍叔牙一起做过买卖。管仲家贫，哪出得了多少本钱？本钱的大头都是鲍叔牙出的，但是赚了钱呢，管仲却要求多分一些。有人觉得管仲爱占便宜、贪财好利，鲍叔牙却不以为意，他知道管仲家里穷，需要更多的钱。
管仲曾帮鲍叔牙出谋划策，结果却搞砸了，让鲍叔牙陷入更为窘困的境地。但是鲍叔牙不认为管仲愚笨，认为“谋事在人，成事在天”，只是时机不对而已。
后来，管仲出仕，到官府里谋差事，结果三次当差三次皆被赶出。时人都觉得管仲无能、办事不力。鲍叔牙却说管仲是生不逢时，没有遇到赏识他的人。
管仲当过兵，一有战争，他就撒丫子狂奔。是冲向战场吗？正相反，是逃离战场！大家都觉得管仲胆小怯懦，鲍叔牙却替他辩解，说管仲不是贪生怕死，而是家有老母需要赡养。
面对时人眼中贪财、无能、贪生怕死的管仲，鲍叔牙始终能以同理之心看待管仲。在所有人都看不起管仲的时候，鲍叔牙始终如一地站在管仲一边。他深信管仲身负才干，只是苦于没有施展才能的舞台。这样的态度和做法是非常令人佩服的，展现了其为人的宽容大度和识人之智。
人生能得这样一知己，还有什么遗憾的呢？难怪后来管仲发出感叹：“生我的是父母，了解我的，只有鲍叔牙。”
管仲与鲍叔牙之间的深厚友谊成为一段佳话，传颂千年。成语“管鲍之交”，即来源于此。
名篇摘选
管仲曰：“吾始困'时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君。，鲍叔不以我为不肖，知我不遇时。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。……生我者父母，知我者鲍子也。”
【注释】 1.困：艰难，窘迫。2.贾（g?）：贩卖。
3.与（y?）：给予。4.谋事：谋划，出主意。
5.仕：做官。6.见逐于君：被国君驱逐。7.不肖：不才，不贤。
助公子争位，遗射钩之恨
齐襄公在位时，荒淫无道，昏庸无能，国政混乱。此时，管仲和鲍叔牙同在齐国谋事——辅佐齐襄公的两个弟弟。管仲辅佐的是公子纠，鲍叔牙辅佐的是公子小白。由于预感国将大乱，担心受到殃及，管仲和鲍叔牙保护着两位公子出逃他国。公子纠的母亲是鲁国人，所以管仲和公子纠逃到了鲁国。公子小白的母亲是卫国人，当时卫国也很混乱，所以鲍叔牙和公子小白只好逃到了小小的莒国。
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