汤勇，朴素而幸福的教育的倡导者与践行者，在四川省阆中市从事区域教育管理十多年，执着于对教育的一往情深，致力于教育的探索、行走与改变，潜心于教育的思考、研究与写作。现为二十一世纪教育研究院常务学术委员，四川省教育厅教育咨询专家委员会成员、四川省陶行知研究会副会长、中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会理事长、中国教育学会农村教育分会副理事长。著有《致教育》《教育可以更美好》《修炼校长力》《素质教育突围》《做一个卓越而幸福的教育者》《做朴素的教育》《回归教育常识》《我的教育心旅》等十多部教育专著。

2014年被《中国教师报》评为“全国十大ZUIJU思想力教育局长”，是《中国教育报》“2015年度推动读书十大人物”之一。

目录CONTENTS

第一章教育心语 / 001

让理想烛照教育 / 003

你真正的生命是你的思想 / 006

用成长定义成功 / 008

给生命装入大石块 / 012

“我凭什么站立讲台？” / 015

幸福永远比优秀重要 / 018

每天“一点点”的人生哲学 / 022

让自己成为自己的CEO / 025

教师发展的最美好状态 / 030

为教师职业保鲜 / 034

致青年教师 / 041

第二章教育常识 / 047

“蹲下身来看孩子” / 049

“因为孩子在那里” / 052

保卫兴趣 / 056

教育以外的教育更有意义 / 061

三个“一切”的教育价值 / 065

小学低段教育幼儿化 / 068

匹配的教育就是好的教育 / 071

做一种让孩子睡眠充足的教育 / 074

教育应多些“土”的味道与气息 / 079

构建良好的亲子关系 / 082

好的教育从沟通中来 / 085

第三章教育随想 / 089

激活和唤醒孩子的内生力 / 091

劳动教育是最好的德育 / 094

绽放劳动教育生命力 / 098

有难度的体育中考或许更有深意 / 101

教育的“美”与“真” / 104

教育高质量发展的四个维度 / 108

由PISA测试“三个第一”想到的 / 114

我们怎样拥抱现代信息技术的大潮 / 117

第四章教育直言 / 123

“冠名办校”岂能挂羊头卖狗肉 / 125

厘清“家庭作业”的责任边界 / 127

让体育老师当班主任能成为一种时髦 / 130

不能让体育落入应试的窠臼 / 135

让超级中学的怪胎不再有 / 138

第五章教育视界 / 141

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