本书首先分析了信息化时代的到来，探讨了信息技术对英语教学的影响，阐释了信息化时代大学英语教学模式建构的支柱以及教学要求的重塑。其次，关注混合式教学与英语教学的融合，对大学英语混合式教学模式的应用技巧以及具体实践进行了探索；在分析移动学习理论支撑、技术环境、资源开发的基础上，详细阐释了大学英语移动教学的模式构建与具体应用；以翻转课堂在大学英语教学中应用的理论依据与可行性为切入点，研究了翻转课堂模式下学生自主学习能力的培养以及大学英语教学的实施。最后，以信息化时代大学英语教师的角色定位为切入点，一方面对其信息化教学能力的构成及其发展进行了解读，另一方面对其专业发展路径加以研究。

第一章 信息化引发的大学英语教学变革
第一节 信息化时代的到来
第二节 信息技术对英语教学的影响
第三节 信息化时代大学英语教学模式建构的支柱
第四节 信息化时代大学英语教学要求的重塑
第二章 信息化时代大学英语教学的混合式教学模式
第一节 混合式教学模式的概念及其与英语教学的融合
第二节 大学英语混合式教学模式的应用技巧
第三节 基于混合式教学模式的大学英语教学实践探索
第三章 信息化时代大学英语教学的移动模式
第一节 移动学习的理论基础与技术环境
第二节 移动学习的资源设计与开发
第三节 基于移动学习的大学英语听说教学模式构建
第四节 微信、QQ在大学英语移动教学中的应用分析
第四章 信息化时代大学英语教学的翻转课堂模式
第一节 翻转课堂的起源及其内涵
第二节 翻转课堂应用于大学英语教学中的理论依据与可行性
第三节 翻转课堂模式下学生自主学习能力的培养
第四节 基于翻转课堂的大学英语教学实施
第五章 信息化时代大学英语教师的能力培养与专业发展
第一节 信息化时代大学英语教师的角色定位
第二节 大学英语教师信息化教学能力的构成及其发展
第三节 信息化时代大学英语教师专业发展的路径分析
参考文献