任务型教学法在我国发展不够完善，相关概念的解读不够清晰。鉴于此，本书阐述了英语任务型教学法的定义、要素及模式，探讨了任务型教学法的具体设计和实施，通过列举诸多教学案例对任务型教学法的设计与实施进行了深入的说明。任务型教学法作为课程标准倡导的教学途径和方法之一，对广大中学一线教师的教学、教研实践具有重要意义。

韩建林，闽南师范大学外国语学院商务英语专业讲师。主要研究方向为英语教学。发表论文《初中英语自主学习教学模式实验研究》《论英语语音教学“片段立体强化法”的构建》等。

上篇 理论部分——任务型教学法概述
第一章 任务的定义
第二章 任务的判断标准
第三章 任务分类
第四章 任务型教学模式
下篇 实践部分——任务型教学法的设计与实施
第五章 任务型教学法的设计
第六章 任务型教学法的实施
参考文献
附录
附录一 PPP模式的一个阶段或阅读PWP模式读后阶段做一个任务
附录二 形式上采用PPP模式或者PWP模式，逻辑上以任务型模式为主的教学设计
附录三 英语任务型教学案例典范
附录四 任务支持型语言教学案例