上海市曹杨第二中学创建于1954年，1979年被认定为上海市重点中学，2005年被评为上海市首批实验性示范性高中。学校曾荣获全国首批绿色学校、国家体育传统项目学校、联合国教科文组织可持续发展教育(ESD)项目示范校、国际生态学校、全国学校艺术教育先进单位、全国女职工建功立业标兵岗、上海市德育先进集体、上海市中小学行为规范示范标兵学校等90多项荣誉。中共上海市曹杨第二中学委员会始终坚持“党建引领学校发展、党建引领教师发展、党建引领学生发展”工作理念和“明德守正强基固本”工作目标，聚焦主责主业，打造最强战斗堡垒，构建“一轴两翼，五育融合”的办学模式，带领全校师生从优秀走向卓越，学校社会声誉日渐提升。学校连续获评首届和第二届全国文明校园，学校党委2021年荣获“上海市先进基层党组织”荣誉称号。

侯文英
中共上海市曹杨第二中学委员会书记、上海市曹杨第二中学副校长、上海市中小学特级校长，荣获全国学校对口支援工作先进个人、上海市“关心共青团工作好书记”、上海市优秀党务工作者、上海市三八红旗手等称号，主持和参与的多项党建和学校德育课题研究成果获国家级、市级等第奖，多篇党建和学校德育科研论文在《人民教育》《思想理论教育》《宣传通讯》等刊物发表，在党建和学校德育工作上颇有建树，先后获聘教育部课程教材中心“全国课程改革骨干教师培训基地”学科导师、华东师范大学教师教育学院特聘硕士生导师、普陀区卓越工作坊领衔人。

第1篇 明德篇
1—1 新时代文明实践高品质追梦前行——上海市曹杨第二中学创建首届全国文明校园汇报稿
1—2 多维有序厚植红色基因 学做一体优化育人方式——上海市曹杨第二中学“大德育”课程建设案例简介
1—3 党建行政两手抓德育智育两不误
1—4 新高考视角下高中生志愿服务长效机制探索——以上海市曹杨第二中学为例
1—5 奏响学农序曲培育时代新人——在“博雅西部行”高二农村社会实践中培育核心价值观
1—6 脚踏黄土地走好长征路——在2017年“博雅西部行”会宁会师主题集会上的讲话
第2篇 守正篇
2—1 青少年“马协”：从一个社团到一面旗帜
2—2 红色奠基课程——中国系列课程申报材料
2—3 知行合一立德树人——上海市曹杨第二中学行为规范教育自评报告
2—4 行走红色传承路力行时代振兴志——上海市曹杨第二中学开展“农村三部曲”系列社会实践课程
2—5 后疫情时代劳动教育实践课程实施纲要
第3篇 强基篇
3—1 党建引领立德树人办好人民满意的教育
3—2 强化政治引领坚持立德树人彰显制度优势——在长三角一体化背景下中小学党建高质量发展论坛上的发言
3—3 压实主体责任全面提升党建工作质量
3—4 高中党组织加强学校治理能力现代化的制度建设
3—5 让“三重一大”制度行得通、管得住、用得好
3—6 争做教育改革创新的排头兵和先行者——上海市曹杨第二中学党总支推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作自查报告
3—7 破瓶颈解难题办好人民满意的教育
3—8 思接百载汲养分视通万里守初心——上海市曹杨第二中学党委“四史”学习教育阶段性小结
3—9 “加强学校党总支领导下的党支部建设实践研究”中期汇报
3—10 以高素质管理团队促高质量学校发展——学校管理团队发展三年规划(2020-2023年)
第4篇 固本篇
4—1 一轴两翼，全面育人——以社会实践活动为载体的德育课程建设二十年总结
4—2 开启博雅殿堂厚植家国情怀——上海市曹杨第二中学特色课程(博雅教育)评价指标与操作方案(试用)
4—3 助工薪子弟登国际舞台——上海市曹杨第二中学特色课程(国际理工)评价指标与操作方案(试用)
4—4 在真实的道德体验场中历练长成——上海市曹杨第二中学特色课程(社会实践)评价指标与操作方案(试用)
后记