本书是一本适合五年级学生使用的作文辅导类图书，内容与教材单元习作内容同步，包括口语交际和习作内容，在同步教材的前提下，纳入习作教学的新方向、新思维，力求贴近各学段的教学实际，符合学生学习需求。“一书一册”内容丰富，体例设置合理，采用习作＋阅读的新模式，帮助学生更好地学习习作技巧。好词、好句、好开头等丰富多样的写作素材，让学生不仅能积累广泛作文资源，还能从中学习到一定的写作方法。每单元根据单元写作主题，精选一篇名家文章作阅读训练，让学生在阅读中感悟主题与思想，体会写作技巧与方法，不断提升写作能力。

第一单元
小练笔：由物想到的人
口语交际：制定班级公约
习作：我的心爱之物
出彩作文
毛笔，我的亲密伙伴
水中的“小绅士”
好一朵美丽的茉莉花
我的心爱之物
好玩的指尖陀螺
我的心爱之物
病文诊所
我家的鸭老爷
阅读突破
广玉兰
第二单元
习作：“漫画”老师
出彩作文
我们班的“怪”老师
这个老师真“狡猾”
幽默的盖老师
吾班凶将——英老
我的“轴对称”老师
我的“笨”老师
病文诊所
“矛盾”老师真有趣
阅读突破
开放在小河边的微笑
第三单元
小练笔：介绍“海力布”石头的来历
口语交际：讲民间故事
习作：缩写故事
出彩作文
《猎人海力布》缩写
缩写《牛郎织女》
缩写《田螺姑娘》
《梁山伯与祝英台》缩写
缩写《草帽计》
《嫦娥奔月》缩写
病文诊所
缩写《白娘子与许仙》
阅读突破
八仙过海
第四单元
习作：二十年后的家乡
出彩作文
二十年后的家乡
二十年后的家乡
二十年后的家乡
二十年后的家乡
二十年后的家乡
二十年后的家乡
病文诊所
二十年后的家乡
自读突破
未来的一天智慧城市
第五单元
初试身手：说明一种食物
出彩作文
我的轮滑鞋
家乡的美食
土壤的自述
荔枝
小小长须鲸的自述
恐龙
病文诊所
神奇的胖大海
阅读突破
猫(节选)
第六单元
小练笔：鼻子一酸
口语交际：父母之爱
习作：我想对您说
出彩作文
爸爸妈妈，我想再病一次
我不想做那个“多余”的姐姐
妈妈，我想对您说
爸爸妈妈，我渴望夜晚
爸爸妈妈，我能行
我想对您说
给袁隆平爷爷的一封信
病文诊所
爸爸妈妈，我想对你们说
阅读突破
孩子，学习从来不是为了父母
第七单元
习作：——即景——
出彩作文
月亮即景
雾中即景
下雨即景
日落即景
乡村即景
冬日即景
病文诊所
阳台即景
阅读突破
我爱家乡的秋夜
第八单元
口语交际：我最喜欢的人物形象
习作：推荐一本书
出彩作文
推荐一本书
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神奇的昆虫世界——《昆虫记》
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病文诊所
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阅读突破
好书籍的味道(节选)
“阅读突破”参考答案