本书按教学大纲要求，分为“数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克”等章节，练习的设置与教学进度基本保持一致。每天一页针对性练习，一页练习解决一个计算问题，日积月累，轻松掌握计算方法与技巧，攻克计算难关。本书不仅同步配套、体例科学，而且在题量、难易度、梯度等方面也力求合适、精准，确保每份计算练习和检测的功能都能落到实处。练习既可在课内完成，也可用作课外作业。本书重视算理，简化思维过程，形成技巧。通过示范或填方框的形式教给学生计算方法，规范学生的计算习惯，并以图、表等各种直观训练手段将抽象知识化为具体，再通过举一反三地训练，从而巩固学生所学计算知识，提升运算速度和正确率。

1 数据收集整理
数据收集整理
2 表内除法（一）
第1课时 平均分（1）
第2课时 平均分（2）
第3课时 平均分（3）
第4课时 除法（1）
第5课时 除法（2）
第6课时 综合练习（第4、5课时）
第7课时 用2～6的乘法口诀求商（1）
第8课时 用2～6的乘法口诀求商（2）
第9课时 解决问题
第10课时 综合练习（第7～9课时）
整理和复习
第一、二单元计算能力测试
3 图形的运动（一）
平移和旋转
4 表内除法（二）
第1课时 用7、8的乘法口诀求商
第2课时 用9的乘法口诀求商
第3课时 综合练习（第1、2课时）
第4课时 解决问题（1）
第5课时 解决问题（2）
整理和复习
第三、四单元计算能力测试
5 混合运算
第1课时 没有括号的同级混合运算
第2课时 没有括号的两级混合运算
第3课时 带有小括号的两步混合运算（1）
第4课时 带有小括号的两步混合运算（2）
第5课时 综合练习（第1～4课时）
第6课时 解决问题（1）
第7课时 解决问题（2）
整理和复习
第五单元计算能力测试
期中测试
期中计算能力测试（1）
期中计算能力测试（2）
6 有余数的除法
第1课时 认识有余数的除法
第2课时 余数和除数的关系
第3课时 有余数的除法竖式计算（1）
第4课时 有余数的除法竖式计算（2）
第5课时 有余数的除法竖式计算（3）
第6课时 综合练习（第1～5课时）
第7课时 解决问题（1）
第8课时 解决问题（2）
第六单元计算能力测试
7 万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识
第2课时 1000以内数的读写和组成
第3课时 用算盘记数
第4课时 10000以内数的认识和组成
第5课时 10000以内数的读写法
第6课时 10000以内数的大小比较
第7课时 近似数
第8课时 整百、整千数加减法（1）
第9课时 整百、整千数加减法（2）
第10课时 解决问题
第11课时 综合练习（（第8～10课时）
第七单元计算能力测试
8 克和干克
第1课时 克和千克
第2课时 解决问题
9 数学广角——推理
简单的推理
第八、九单元计算能力测试
10 总复习
第1课时 表内除法
第2课时 混合运算
第3课时 有余数的除法
第4课时 万以内数的认识
第5课时 克和千克、推理
期末测试
期末计算能力测试（1）
期末计算能力测试（2）