针对日语条件句形式多样、用法复杂这一问题，本研究以认知语言学的“原型范畴理论”为基础，提出“事实性”“因果性”“假定性”“时间性”“条件性”“期待性”等相关概念，对日语条件句进行多层范畴的细分、原型的界定，通过“典型事件认知模型”和“舞台认知模式”对日语条件句的多义用法进行分析，构建了一个多层次的，具有一定连续性、动态性和多维性的日语条件句多层范畴语义模型。并通过日语母语者语料库、中日对译语料库以及心理测试验证了该模型的有效性和合理性。本研究将认知语言学中的“原型理论”运用在日语的句法学研究领域中，极大地丰富了认知语言学“原型理论”在句法学及第二语言习得领域的应用研究。

刘晓华，女，1971年生，博士研究生学历，现任大连外国语大学日本语学院副教授。学术研究方向：认知语言学、日本语教育。主持教育部人文社科项目1项，多项省级教学科研项目；发表多篇学术论文，其中外语类核心期刊4篇；主编《初级日语听力教程》《新经典日本语听力教程》等多部日语教材。

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