本书在《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》的基础上，依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》编写而成，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中信息技术课程标准修订组编写。全书共九章，分别是高中信息技术课程发展的国际背景、高中信息技术课程标准修订的基础研究、高中信息技术课程的设计思路、高中信息技术必修课程、高中信息技术选择性必修课程、高中信息技术选修课程、高中信息技术课程评价、高中信息技术课程实施建议、高中信息技术课程建设的问题与展望。本书详细地阐释了普通高中信息技术课程标准的修订背景以及课程实施中遇到的问题，学科核心素养的提出及课程结构和内容的选择思路、学科核心素养导向的课程评价、实施保障和课程未来的建设，并为每一个课程模块精选了教学案例。
本书可以作为高中信息技术教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

第一章 高中信息技术课程发展的国际背景
第一节 世界各国高中信息技术课程的发展现状
第二节 国际背景对我国高中信息技术课程标准修订的启示
第二章 高中信息技术课程标准修订的基础研究
第一节 高中信息技术课程发展的现状
第二节 高中信息技术课程标准修订是学生发展的迫切需要
第三节 高中信息技术课程的社会需求分析
第三章 高中信息技术课程的设计思路
第一节 面向学科核心素养的信息技术教育
第二节 面向学科核心素养的信息技术课程设计
第三节 高中信息技术课程标准的理念、目标及结构
第四章 高中信息技术必修课程
第一节 必修模块1：数据与计算
第二节 必修模块2：信息系统与社会
第五章 高中信息技术选择性必修课程
第一节 选择性必修模块1：数据与数据结构
第二节 选择性必修模块2：网络基础
第三节 选择性必修模块3：数据管理与分析
第四节 选择性必修模块4：人工智能初步
第五节 选择性必修模块5：三维设计与创意
第六节 选择性必修模块6：开源硬件项目设计
第六章 高中信息技术选修课程
第一节 选修模块1：算法初步
第二节 选修模块2：移动应用设计
第七章 高中信息技术课程评价
第一节 高中信息技术课程评价概述
第二节 高中信息技术学科核心素养测评框架
第三节 信息技术学科核心素养测试题命题案例
第八章 高中信息技术课程实施建议
第一节 地方和学校实施高中信息技术课程的建议
第二节 适应高中信息技术课程的生态系统建设
第三节 信息技术教师的专业发展
第四节 关于附录2中“使用灯语交流信息”项目活动的教学说明
第九章 高中信息技术课程建设的问题与展望
第一节 高中信息技术课程建设中的问题考量
第二节 高中信息技术课程建设的展望
主要参考文献