本书以常见的欺凌行为为主题,通过言语欺凌、所有物欺凌、关系欺凌、身体欺凌及网络欺凌等相关内容,介绍了什么是欺凌、欺凌的预防以及应对等相关知识,并号召全社会一起行动起来,向校园欺凌说“不”!
本书可作为小学阶段学生的校园欺凌与暴力学习手册,也可作为教师开展相关教学活动的参考教材。
| 图书 | 反校园欺凌与暴力学生手册(小学版) |
| 内容 | 内容推荐 本书以常见的欺凌行为为主题,通过言语欺凌、所有物欺凌、关系欺凌、身体欺凌及网络欺凌等相关内容,介绍了什么是欺凌、欺凌的预防以及应对等相关知识,并号召全社会一起行动起来,向校园欺凌说“不”! 本书可作为小学阶段学生的校园欺凌与暴力学习手册,也可作为教师开展相关教学活动的参考教材。 目录 第一章 认识校园欺凌与暴力 什么是校园欺凌 校园欺凌的特征 校园欺凌的危害 校园欺凌与暴力的区别 第二章 预防校园欺凌与暴力 养成良好的习惯 和同学友好相处 学会改变自己 第三章 说说我们班的“小霸王” 言语欺凌可不是开玩笑 机智回应,正确应对言语威胁 课外活动:演技大比拼 第四章 东东的试卷受伤了 所有物欺凌不是闹着玩的游戏 要这样应对恶意损坏物品的行为 课外活动:小小巡逻队 第五章 不要丢下我一个人 关系欺凌让我失去了自信 反对欺凌,用尊重来沟通 课外活动:我是反欺凌的小小志愿者 第六章 小杰,快放下你的拳头 身体欺凌不同于打架斗殴 寻求帮助,绝不容忍身体欺凌 课外活动:小小演说家 第七章 来自虚拟世界的恶意 网络欺凌让我变得软弱 勇敢走向人群,大胆保护自己 课外活动:小小监察员 第八章 知错就改,不当“小霸王” 以前的我是班里的“小霸王” 我为什么是这样子 大家都愿意帮助我改变 现在的我,你喜欢吗 第九章 摆脱软弱,我一定要变得更强大 以前的我总是被欺凌的对象 这一切都是为什么呢 下定决心改变自己 你愿意和现在的我做朋友吗 第十章 告别冷漠,不做校园欺凌的旁观者 欺凌行为中的旁观者角色 旁观者复杂的心态 旁观行为对欺凌事件的影响 不再软弱,让我勇敢行动 附录 向校园欺凌说“不”的倡议书 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 反校园欺凌与暴力学生手册(小学版) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | |
| 译者 | |
| 编者 | 编者:刘晓巍 |
| 绘者 | |
| 出版社 | 西北工业大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787561255254 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 72 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 58 |
| 出版时间 | 2017-08-01 |
| 首版时间 | 2017-08-01 |
| 印刷时间 | 2017-09-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 小学生 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 少儿童书-启蒙益智-低幼读物 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 146 |
| CIP核字 | 2017193031 |
| 中图分类号 | G624.103 |
| 丛书名 | |
| 印张 | 5 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 陕西 |
| 长 | 240 |
| 宽 | 170 |
| 高 | 4 |
| 整理 | |
| 媒质 | |
| 用纸 | |
| 是否注音 | |
| 影印版本 | |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
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