《高等教育研究文集》收录了作者从事高等教育管理工作20余年所发表的41篇高等教育研究论文及内部报告文稿。分为“大学的责任与使命”“大学的管理与改革”“大学的思想政治工作”“大学的教育教学改革”“加拿大与澳大利亚高等教育印象”等6个板块。
作者作为高等教育的实践者、领导者和研究者，对中国高等教育的发展进行了深入的思考，从理论和实践的角度对高等教育的定位、特色、创新、人才等方面提出了自己独到的见解，特别是把终身学习的理念贯穿到高等教育教学的始终，对促进中国高等教育的改革和发展有一定的参考价值。

时明德，河南镇平人，博士，二级教授，研究生导师。本科毕业于河南大学政治系，博士学位获得于武汉理工大学。1997年评聘为教授并出任信阳师范学院副院长。2006年被评为河南省优秀专家、河南省第二届高等学校教学名师。2007年8月任洛阳师范学院院长，2014年3月任洛阳师范学院党委书记。曾任河南省逻辑学会会长、国家教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会委员等职。现任河南省政府督学、河南省文化和旅游厅公共服务专家委员会副主任、河南省高校马克思主义学科专业教学指导委员会主任委员、河南省公共文化研究中心主任。曾主持完成省部级以上课题15项，出版学术著作、教材12部，公开发表学术论文70余篇。2018年成功申请国家艺术基金资助项目“洛阳唐代墓志拓片巡展”，项目资金100万元。获得河南省优秀教学成果奖一等奖、二等奖各1项，河南省社会科学优秀成果一等奖、二等奖各1项，地厅级奖励多项。

第一辑 大学的责任与使命
中国教学型大学的特征
中国教学型大学的定位
教学型大学在建设人力资源强国中的使命与作用
全球化发展与高等教育人才质量观的重塑
论大学文化责任的价值向度与现实旨归
第二辑 大学的管理与改革
大学品牌建设的基本策略探析
中国教学型大学实施战略管理的背景分析
中国教学型大学战略管理理论体系的构建
论构建以人为本的高教管理模式的必然性
全面落实科学发展观，促进高等学校健康发展
正确处理十大关系，推动学校科学发展
对大学依法治校问题的若干思考——基于高校内部治理结构的现状分析
“一带一路”建设与地方高校国际化发展的若干思考
对破解地方大学发展难题的探索——以洛阳师范学院为例
地方院校的办学定位与特色——以洛阳师范学院为例
河南省学前教育资源配置的现状调查
创新教育与高师院校的管理创新
第三辑 大学的思想政治工作
高校基层党总支书记的三种角色
地方高校思想政治工作面临的突出问题及对策
以党建引领地方高水平大学建设
高校师德：现状、问题与对策
我国高校师德建设的问题与对策研究
第四辑 大学的教育教学改革
试论终身教育思想与我国高等师范教育改革
全面深化教育教学改革 不断提高人才培养质量
创新教育与大学生创新人格培养
谈素质教育与高师院校的教学改革
中学名师培养实验班培养模式的探索与实践——以洛阳师范学院为例
打造名师培养模式，彰显教师教育特色
培养高水平基础教育师资的途径——以洛阳师范学院为例
教师专业化与我国教师教育改革
素质教育视野下的逻辑教学改革
知识观演进中的教学话语嬗变
第五辑 加拿大与澳大利亚高等教育印象
加拿大高等教育的突出特征
澳大利亚教师教育考察报告
第六辑 其他
在洛阳师范学院2007年教师节表彰大会上的讲话
在第六届全国因明学术研讨会上的致辞
在第三届中国近代思想史国际学术研讨会上的致辞
在洛阳师范学院庆祝第26个教师节暨优秀教职工表彰大会上的致辞
新出土唐墓志与唐史研究国际学术研讨会发言稿
凝心聚力 激情创业 为实现我校历史性跨越而努力奋斗——在二届四次教职工暨工会会员代表大会上的工作报告
河南大学与河南师范教育