本教材强调“感受与鉴赏”“表现”“创造”以及“音乐与相关文化”四个方面，以“必须”与“够用”为原则，有针对性地进行实践训练。在系统介绍音乐知识的基础上，注重培养学生的音乐素养及创作能力。本教材遵循音乐教学的思想性、科学性、严谨性、体系性，穿插创编、律动以及欣赏等教学环节，达到“点线面”的多维度教学。
本书为高职高专三年制（兼顾五年制）师范类学生使用教材，也可供音乐教育工作者参考。

第一章 音与音高
第二章 记谱法
第一节 简谱记谱法
第二节 五线谱记谱法
第三节 各种常用记号
第四节 常用速度与力度术语
第三章 节奏与节拍
第一节 节拍与拍子
第二节 节奏与节奏的划分
第四章 音程
第一节 音程的基本概念
第二节 音程的扩展概念
第五章 和弦
第一节 三和弦
第二节 七和弦
第六章 调号、唱名法与调式
第一节 调号的产生
第二节 唱名法
第三节 调式
第七章 儿童歌曲的常见结构
第一节 歌曲的基本结构
第二节 一段体
第三节 二段体
第四节 三段体
第八章 中国音乐欣赏
第一节 中国民族乐器
第二节 中国音乐作品
第三节 中国声乐作品
第九章 外国音乐欣赏
第一节 西方乐器
第二节 外国器乐作品
第三节 外国声乐作品
第十章 合唱指挥的基本技法
第一节 指挥的基本姿势
第二节 拍点与反射
第三节 起拍与收拍
第四节 三种基本拍子的指挥图式与手势
第十一章 合唱的组织
第一节 合唱的类型及特点
第二节 童声合唱的训练
参考文献
后记