本书共计收入文集27篇。论文集大致反映了目前我国高校基础英语教学的概貌和经验，应该对于从事基础阶段教学的大学语和专业英语教师有所帮助。希望论文集能够起到两个方面的作用，既能让教师从中到教学的诀窍，又能从中领悟到研究的途径和方法。

前言

交际法教学的理论与实践

CLT：理论和实践

CECL课堂教学

教师与学生的互动

教与学的良性循环

英语学习成功能者与不成功者在方法上的差异

中国大学本科生英语学习动机类型

“二年级现象”的心理学解释及对策

教案设计：对外教师创新能力的表现

新生英语学习周记

听力教学

听力的语言心理认知与训练

论听力学习策略的可教性

成人学生英语课程焦虑感与听力理解成绩的关系

口语与语音教学

英语课堂小组活动实证研究

背诵课文在英语学习中的作用

“专题发言”活动在外语学习中的作用

电影与英语听说教学

普通话发音水平与英语发音水平的关系

写作教学

大学生英语写作能力的影响因素研究

外语写长法

英语写作研究：挑战与创新

英语写作教学新探

任务类型和任务条件对EFL写作的影响

阅读与词汇教学

基础阶段的词汇教学

非英语专业本科学生词汇学生策略

交际法教学中词汇的直接学习与间接学习

试论阅读教学中的问题设计与应用

多媒体教学

大学英语综合课教学新模式探索

大学英语计算机辅助语言教学与传统课堂教学方法效果比较