在“互联网”的故事里，露比认为雪是冬天最好的礼物，她要和朋友们一起用雪来做一个互联网。在搭建的过程中，他们遇到了许多问题：互联网里应该都有哪些设施？网上的信息是如何传播的？信息传递过程中是否存在安全隐患？在“人工智能”的故事里，露比和她的好朋友茱莉亚带着小机器人（AI）来到学校。在学习的过程中，同学们发现很多事情AI做得比人类更好，但也有很多事情是AI不会做的。小机器人在学校能学到什么呢？它会教给露比和她的同学什么样的新知识？绘本插图童心十足、色彩缤纷，将计算思维和编程语言视觉化。全书用深入浅出的方式，教孩子们学会探究问题的本质，学会拆解问题和解决问题，能让每一个孩子都受益。 练习册中每一册的内容有意识地侧重单个要素能力的培养，内容难度循序渐进。每册通过综合性的问题，让孩子将四个要素融会贯通、反复练习，应用于解决实际问题。书中练习题从常见的生活场景入手，亲切有趣，帮助孩子快速理解产生兴趣，也方便家长在生活中拓展，引导孩子举一反三。

琳达?刘卡斯，芬兰人，程序员、作家、插画家，同时也是编程界的重要人物,创始了全球性女性基础编程教育公益组织——Rails Girls。获得2013年度Ruby英雄奖；2014年度芬兰儿童文化国家奖。让?克洛德?拉托姆伯（Jean-Claude Latombe），斯坦福大学计算机系教授，计算机系主任，机器人实验室主任。

人工智能时代的到来给孩子们的教育带来了新的挑战。他们必须从小学会驾驭人工智能的本领，否则就会被人工智能所取代。《人工智能启蒙：计算思维开发练习册》是很好的人工智能启蒙读物。 ——让?克洛德?拉托姆伯（Jean-Claude Latombe）教授 科技往往给人的感觉是冰冷和理性，但一个小女孩曾对我说：“科技是充满爱的电光，它是用来玩的。”我认为她说得很正确——因为科技本该是建立在人性之上的。 ——琳达?刘卡斯（作者） 我们每个人的生活越来越离不开计算机、网络和人工智能，如果我们每个人都能理解、掌握编程思维，学会与计算机、网络对话，就能在大数据时代更好地利用这些工具和渠道，解决更多的复杂问题。这套书从孩子的角度来解读互联网和人工智能，让孩子从小了解信息科学的底层逻辑，激发孩子探究的兴趣，为以后的学习和生活埋下一颗富有活力的种子。 ——中国科学院院研究员、硕士生导师元爸（全书审定专家） 编程应当与ABC字母表和颜色同时教。 ——奥巴马（美国前总统） 每个人都可以从学习变成中受益 ——比尔盖茨（微软创始人）