为了便于大家充分理解如此多元的深度思考，客观借鉴各国的丰富经验，同时考虑到为广大有志于电影学习的学子做好国际学习和交流的指南服务，我们对于本书的编辑主要按照两大板块来进行安排。
第一大板块，是校长论坛的主题发言部分。
第二大板块，是世界主要电影高等教育国家的延展研究。
全书两大板块的安排，一是提供来自世界的视点，二是经由我们的编辑组织工作，为世界电影教育研究视野提供来自中国的角度。也体现我们对于教育的认知，非单方面的传授，更有为莘莘学子提供指南服务的追求。

刘军，北京电影学院科研处处长，中国电影教育研究中心主任，“未来影像”高精尖创新中心副主任、研究员。北京电影学院学术委员会秘书长、教育部2007年度新世纪优秀人才。中华爱子影视教育促进会会长，中国电影家协会理论评论委员会副会长，儿童电影工作委员会副会长。

世界电影院校校长论坛主题演讲
凝聚共识携手并进推动电影教育新发展
2l世纪的电影教育：全球化背景下的电影教育有何意义？
阿根廷国立大学下设的视听院校
反思进程：发现电影教育的新范式
2015年之后，电影学院是去是留？
国际影视院校联合会学生剧情片：有趣、美丽的短片
数字化、互联网与“作者制”或21世纪的视听教育
瑞尔森大学校内的“集成数字”长廊
电影教育：谢里丹的故事
电影制作教育可以成为大众的学科
蝴蝶猎人
电影教育面对的五大挑战
论电影教育和电影发展
意大利独特的表演技法
电影教育不仅仅关乎摄影机操作
韩国电影艺术学院的电影教育
促进电影学院间的跨国合拍
船
俄罗斯国立电影大学的教育实践
在发展中经济体里打造可持续的本土电影产业(后1994时期)
合作对于土耳其来说非常重要
融合对电影院校意味着什么？
非专业案例研究
实践出真知——美国电影学院的理念
以新的视角审视电影教育
在电影教育中教授合作
关于学生成功的一些简单思考
国际合作是电影教育的未来
电影讲述好故事
世界电影高等教育研究
阿根廷电影教育概况
澳大利亚电影学校：实践类课程多于学术类课程
巴西大学的电影教育现状
保加利亚高等电影教育概谈
加拿大电影教育现状简介
法国高等电影教育：多元化资源的共存互补
荷兰高等电影教育的多元化发展
日本的电影教育与人才培养概况
韩国电影教育的发展现状
波兰大学的电影教育现状
俄罗斯国立电影学院：历史与现状
南非电影高等教育概况
土耳其电影教育
英国高等电影教育：注重传统与传承
美国高等电影教育简介