这卷文集由瑞典著名技术史家、诺贝尔博物馆首任馆长斯万特·林德奎斯特领衔主编，是1999年5月召开的同名专题研讨会的成果。这次会议上汇集了来自欧美主要国家的科学博物馆专家，主要探讨如何通过博物馆向广大公众呈现和传播现代科学。会上讨论的主题涉及科学博物馆公共教育与布展的若干核心问题：博物馆在激发公众科学兴趣上应当充当何种角色？当代多媒体技术会如何影响展览方式？艺术可以在科学展览中起什么作用？科学博物馆如何面向差异极大的诸多观众群体？科学博物馆在何种程度上能够为有争议的问题提供批判性视角？与会专家提供了英、美、法、德等国家的科学博物馆的经验，并在世纪之交展望了21世纪科学博物馆的可能性，其中一些可能性在当下成为了现实，有些则可以启发今日科学博物馆的进一步发展。

蒋澈，清华大学科学史系博士后，北京大学哲学系科学技术史专业博士。研究方向为西方博物学史、西方前现代科学史、西方科学史文献学和科学史编史学。

导言：爱因斯坦的烟斗
第一部分 话题：如何说明现代科学，如何让它触及那些对此漠不关心的人
一、新千年的博物馆
二、德意志博物馆的科学传播：寻找正确公式
三、巴黎工艺博物馆：翻新的问题（1988-1998）
四、博物馆、共同体与现代科学
第二部分 复杂性的层级：肤浅与令人生畏之间的中间道路
一、超越理解：科学博物馆的策展工作和公众接触问题
二、实物课
三、科学的实验史
四、事实与想象：呈现科学的艺术
第三部分 视觉性的博物馆：新技术的挑战
一、新技术和科学展品：对使用多媒体的反思
二、从动手到动脑：科学博物馆中的创造性
三、新千年的博物馆
四、虚拟物：威胁还是拯救
第四部分 争议性的科学议题：既不要申辩式的美化，也不要“科学大战”
一、语境与争议
二、铅笔的力量：通过讨论性展品重新塑造博物馆-参观者关系
三、从“A-OK”到Y2K：20世纪末的技术信心和历史
四、传播和共同体：博物馆教学中变化的范式
总结评论
作者简介
索引

有多少现代科学被呈现及解释给数量日增的观众？博物馆在激发民众对科学的兴趣方面应该扮演什么角色？现代科学技术对展览型博物馆的影响如何？艺术在展示科学方面具有重大意义吗？博物馆如何满足不同参观者团队的需求，如何在一个较大的参观团队中激发和参与每个个体的需求？到哪种程度，博物馆才具有能力提供解决争议问题的重要观点和手段。就现代科学与博物馆相关联这些关键问题，本书组织了在这些方面具有丰富经验的实践者进行了深入的探讨，并贡献出了他们独一无二的发展现代科学博物馆的操作经验。