为了适应国家有关部门加强中小学教辅材料使用管理工作的需要，给中小学生学习各科课程提供有益的指导和帮助，夯实学习基础，巩固重点知识，培养创新能力，激发探究兴趣，编者组织省内专家、教研人员和教学一线骨干教师共同编写了这套《同步训练》。该套《同步训练》的内容配人教版教科书，紧扣教材，与课堂同步，便于学生课后巩固课本知识，主要包括课前预习、名师课堂、创新演练等模块，并附有课时练、阶段测和参考答案，帮助学生自己检测学习效果。
本册为《数学同步训练(必修第1册A版配人教版浙江省使用)》。

第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合的概念
第1课时 集合的相关概念
第2课时 集合的表示法
1.2 集合间的基本关系
1.3 集合的基本运算
第1课时 并集、交集
第2课时 补集及其综合应用
1.4 充分条件与必要条件
1.4.1 充分条件与必要条件
1.4.2 充要条件
1.5 全称量词与存在量词
1.5.1 全称量词与存在量词
1.5.2 全称量词命题和存在量词命题的否定
第二章 一元二次函数、方程和不等式
2.1 等式性质与不等式性质
2.2 基本不等式
第1课时 基本不等式
第2课时 基本不等式的应用
2.3 二次函数与一元二次方程、不等式
第1课时 一元二次不等式
第2课时 一元二次不等式的应用
第三章 函数的概念与性质
3.1 函数的概念及其表示
3.1.1 函数的概念
3.1.2 函数的表示法
3.2 函数的基本性质
3.2.1 单调性与最大(小)值
微专题一 函数的单调性及其简单应用
3.2.2 奇偶性
3.3 幂函数
3.4 函数的应用(一)
第四章 指数函数与对数函数
4.1 指数
第1课时 n次方根的概念
第2课时 根式与分数指数幂的互化
4.2 指数函数
第1课时 指数函数的概念与图象
第2课时 指数函数的图象与性质
4.3 对数
4.3.1 对数的概念
4.3.2 对数的运算
4.4 对数函数
第1课时 对数函数的概念与图象
第2课时 对数函数的图象与性质
第3课时 不同函数的增长差异
4.5 函数的应用(二)
4.5.1 函数的零点与方程的解
4.5.2 用二分法求方程的近似解
4.5.3 函数模型的应用
数学建模 建立函数模型解决实际问题
第五章 三角函数
5.1 任意角和弧度制
5.1.1 任意角
5.1.2 弧度制
5.2 三角函数的概念
5.2.1 三角函数的概念
第1课时 三角函数的定义
第2课时 三角函数值的符号及诱导公式一
5.2.2 同角三角函数的基本关系
5.3 诱导公式
第1课时 三角函数的诱导公式二～四
第2课时 三角函数的诱导公式五～六
5.4 三角函数的图象与性质
5.4.1 正弦函数、余弦函数的图象
5.4.2 正弦函数、余弦函数的性质
第1课时 正弦函数、余弦函数的周期性与奇偶性
第2课时 正弦函数、余弦函数的单调性与最值
5.4.3 正切函数的性质与图象
5.5 三角恒等变换
5.5.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式
第1课时 两角差的余弦公式
第2课时 两角和与差的正弦、余弦、正切公式
第3课时 二倍角的正弦、余弦、正切公式
5.5.2 简单的三角恒等变换
5.6 函数y=Asin(ωx+ψ)
5.6.1 匀速圆周运动的数学模型
5.6.2 函数y=Asin(ωx+ψ)的图象
5.7 三角函数的应用
微专题二 例析三角函数最值问题求解策略
课时与章末检测(单独成册)
参考答案(单独成册)