本书是基于绘本的幼儿美术活动的园本研究，将绘本运用于幼儿园的美术活动中，以绘本当中的美术元素或故事情节为依据，设计并实施的一系列符合幼儿身心发展规律的美术集体教学活动、美术区域活动和教育故事。以帮助幼儿运用多元美术的形式创造性地表达对绘本的理解，促进幼儿语言、美术等领域能力经验的提升与发展。为一线幼儿教师开展创意美术活动提供借鉴。本书共分三个块面，一是基于绘本的美术集体活动案例，二是基于绘本的美术区域活动，三是教育故事。

优秀的绘本不只是好的故事，还有好的绘画，将富有艺术感的图画呈现给孩子，引导孩子欣赏并创作，这是对优秀绘本的最大化利用。本书是将绘本运用于幼儿园的美术活动中，以绘本当中的美术元素或故事情节为依据，设计并实施了一系列符合幼儿身心发展规律的美术集体教学活动、美术区域活动和教育故事。