本书充分以“讲透教材、拓展教材、互动提优、直击中考”为编写理念与目标追求,以“简”“全”“细”“透”“宽”“高”“优”为内容演绎的标准与特色,充分彰显新课标、新教材和新中考的变化,为尖子生与争取成为尖子生的中等和中等以上学生铺就一条通往学期考试、中考和奥赛的成功之路。
本书精选、精编重点题、难点题、应用题、易错题、开放题,打造夯基固本、综合提优、拓展运用的课时训练平台。以“综合新题探究”引领知能整合,解决实际问题;以“单元提优测评”验收学习效果,引领拓展延伸。
图书 | 数学(5上BSD)/实验班提优课堂 |
内容 | 内容推荐 本书充分以“讲透教材、拓展教材、互动提优、直击中考”为编写理念与目标追求,以“简”“全”“细”“透”“宽”“高”“优”为内容演绎的标准与特色,充分彰显新课标、新教材和新中考的变化,为尖子生与争取成为尖子生的中等和中等以上学生铺就一条通往学期考试、中考和奥赛的成功之路。 本书精选、精编重点题、难点题、应用题、易错题、开放题,打造夯基固本、综合提优、拓展运用的课时训练平台。以“综合新题探究”引领知能整合,解决实际问题;以“单元提优测评”验收学习效果,引领拓展延伸。 目录 一 小数除法 1 精打细算 2 打扫卫生 3 谁打电话的时间长 4 人民币兑换 5 除得尽吗 6 调查“生活垃圾” 单元整理与复习 第一单元提优测评 奥赛课堂:小数除法的应用 二 轴对称和平移 1 轴对称再认识(一) 2 轴对称再认识(二) 3 平移 4 欣赏与设计 单元整理与复习 第二单元提优测评 奥赛课堂:鸡兔同笼问题 三 倍数与因数 1 倍数与因数 2 探索活动:2,5的倍数的特征 3 探索活动:3的倍数的特征 4 找因数 5 找质数 单元整理与复习 第三单元提优测评 奥赛课堂:和倍问题 整理与复习 四 多边形的面积 1 比较图形的面积 2 认识底和高 3 探索活动:平行四边形的面积 4 探索活动:三角形的面积 5 探索活动:梯形的面积 单元整理与复习 第四单元提优测评 奥赛课堂:等积变换求面积 五 分数的意义 1 分数的再认识(一) 2 分数的再认识(二) 3 分饼 4 分数与除法 5 分数基本性质 6 找最大公因数 7 约分 8 找最小公倍数 9 分数的大小 单元整理与复习 第五单元提优测评 奥赛课堂:最大公园数与最小公倍数 六 组合图形的面积 1 组合图形的面积 2 探索活动:成长的脚印 3 公顷、平方千米 单元整理与复习 第六单元提优测评 奥赛课堂:组合图形的周长和面积 七 可能性 1 谁先走 2 摸球游戏 单元整理与复习 第七单元提优测评 奥赛课堂:逻辑思维 总复习 1 数与代数(一) 2 数与代数(二) 3 数与代数(三) 4 图形与几何 5 统计与概率 参考答案与解析 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 数学(5上BSD)/实验班提优课堂 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 张霞 |
绘者 | |
出版社 | 江苏人民出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787214155764 |
开本 | 16开 |
页数 | 201 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 304 |
出版时间 | 2015-04-01 |
首版时间 | 2015-04-01 |
印刷时间 | 2020-05-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 小学生 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-中小学教辅-小学数学 |
图书小类 | |
重量 | 352 |
CIP核字 | 2015088159 |
中图分类号 | G624 |
丛书名 | |
印张 | 12.5 |
印次 | 8 |
出版地 | 江苏 |
长 | 253 |
宽 | 181 |
高 | 10 |
整理 | |
媒质 | |
用纸 | |
是否注音 | |
影印版本 | |
出版商国别 | CN |
是否套装 | |
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版权提供者 | |
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