本书以高校思想政治教育工作的实践经验为基础，开展系统研究。全书紧扣高校大学生思想政治教育的主要领域。全书以德育理论为基础，结合实际工作经验开展研究，具有一定的理论价值及应用价值，既充实高校思想政治教育及德育的理论研究，又可对高校思想教育工作者提供一定的实践启示。本书特色在于：其一，在理论的基础上，结合高校思想政治教育实际工作经验进行研究，具有较强的实践启发意义；其二，本书在新媒体教育方面有着较为广泛的论述及实践经验总结，符合当前新媒体在高校的应用趋势。本书特色在于：其一，在理论的基础上，结合高校思想政治教育实际工作经验进行研究，具有较强的实践启发意义；其二，本书在新媒体教育方面有着较为广泛的论述及实践经验总结，符合当前新媒体在高校的应用趋势。

苏少丹，女，1988年生，广东潮州人，毕业于中山大学思想政治教育专业、现任职于佛山科学技术学院。从事高校思想政治教育工作8年，积累高校思想政治教育实务经验，并主持教育部人文社会科学规划项目、广东省教育厅思想政治教育项目、佛山市社科规划项目及校级科研项目等多项工作。公开发表论文10余篇，多次参加国内外学术会议交流与汇报，参加征文比赛、工作案例比赛等，曾获全国辅导员优秀论文一等奖、广东省高校思想政治教育工作案例二等奖、广东省教育系统反腐倡廉调研课题三等奖、广东省高校党建研究会优秀论文三等奖。

第一章 爱国主义教育
第一节 知史明鉴——大学生党史教育实践
第二节 党团共建——大学生思政育人体系构建
第二章 自觉纪律教育
第一节 文化视域下的廉洁教育
第二节 大学生网络意识形态教育
第三章 社会道德教育
第一节 大学生道德认知
第二节 大学生道德话语理性构建
第三节 大学生社会交往行为规范
第四章 心理健康教育
第一节 自主化心理健康教育
第二节 积极心理学的实践应用
第三节 朋辈心理辅导的应用
第五章 职业理想教育
第一节 大学生职业理想内涵
第二节 大学生职业理想特点
第三节 大学生职业理想教育对策
第四节 大学生职业规划体系建构
第六章 媒介素养教育
第一节 自媒体时代的德育挑战
第二节 网络谣言传播及其应对
第三节 自媒体时代学生工作创新实践
第七章 德育教学模式创新
第一节 将微媒体嵌入思想政治理论课教学
第二节 易班平台丰富思想政治理论课程
第三节 将团队心理咨询技术植入心理健康课程
参考文献