徐州市在推动基于信息技术的学讲计划课程改革行动进程中，全市中小学教师基于身边的问题，利用通用技术，借助现有的设备，凭借创新性思维，解决教育教学与管理过程中出现的矛盾和实际问题，为课程改革提供技术支撑和创新思维，涌现出一批教育信息化创新应用案例，选择其中优秀者编辑形成本案例集。

大数据的分析与应用
大数据支持教与学方式变革——基于在线作业平台的实践与思考
基于学讲行动计划对智能巡课系统的再思考
利用学业大数据实现高效课堂
信息化平台助力生涯规划课程群建设
构建适应性学习系统促进学习方式转变
巧用麦客CRM管理班级
学讲高效课堂应用
变错为宝助力学讲——借“错题会”与“错题宝”建立高中数学错题管理新模式
可视化错题将课堂翻转
让H5设计工具为科学教学打开一扇门
希沃授课助手助力学讲课堂
“E-学习”背景下的中学数学应用问题解决创新
基于QQ讨论组的英语学讲虚拟课堂
巧用XMind辅助英语教学案例
互联网+“小先生”制激活“自主先学”学习园地
运用思维导图提升数学复习课效率
运用信息化教学平台辅助学生核心素养目标达成
课后优化与拓展
QQ语音在改善初中生英语语音语调中的应用
变“错”为宝，以思促学——利用互联网+错题平台发展学生数学学科批判性思维
运用钉钉组织农村学生开展假期英语合作学习
按“图”索“迹”——巧用百度地图帮助学生学习数学
小微信大天地——构建多元化学习平台，提升学生的英语听说读写能力
积“微”成著，乐学教学——微镜头、微信群、微信公众号下的数学延伸课堂
无限宝网络应用平台助力假期作业和学习高效化
QQ群在乡村留守儿童课外时间的应用
英语口语作业，从未如此有趣——“英语趣配音”在小学英语口语家庭作业中的创新应用
信息技术优化低年级英语课外作业
借“熊猫识字”提升低年级自主学习效率
创新资源开发与应用
制作微课，推广小古文教学
巧用微信订阅号，助力作文教学
公众号在班级习作教学中的应用
阅读共享，让“麦库记事”为中年级写作再助力
借力国家教育资源公共服务平台强化农村中学校本教学研究——邳州市八路中学校本教研活动案例
用好微信公众平台促进家校良性互动
当阅读遇上“微”时代——利用微信优化班级课外阅读活动
用人人通平台完善主题课程的建构与内涵
微课在轮滑体育课程中的应用研究
指尖上的对话——小小微信群助力农村中学语文学困生转化