有鉴于理论与实践的双重需要，本书基于二元性理论、心智模式理论和社会认知理论等，以中国企业创新员工为样本，探讨能同时从事探索新领域与开发现有技能的创新人员应具有何种认知素质，这些素质又如何作用于创新活动的问题。首先本书认同矛盾理论观点，认为探索与开发存在谐和均衡，具有交互增益潜能，不必舍此求彼，而人的认知是有能力进行处理的——这也是本书的核心观念假设；其次，根据国外多位学者针对二元个体提到的“心智模式转换”、“多样心智模式”等认知特征的观点，本书选择从心智模式视角入手，挖掘有助于企业员工二元创新的心智模式构念，称之为“二元创新的心智模式”，包含多维度整合的认知素质体系。

熊立，管理学博士，江西财经大学工商管理学院副教授，硕士生导师。主要讲授《人力资源管理》《人际关系技能与应用》《战略管理》等课程。主要研究领域为组织行为学、战略人力资源管理、双元性理论和创业即兴研究等。担任国家自然科学基金项目通讯评审专家，《管理世界》《管理评论》《外国经济与管理》《管理学报》《当代财经》等学术期刊匿名评审专家；教育部人文社科硕士学位论文质量网络评审专家。
先后主持国家自然科学基金面上项目、教育部人文社科项目和多项省级人文社科课题，在《管理世界》《南开管理评论》《科学学研究》《管理评论》《管理工程学报》、AsianBusiness & Management等国内外期刊上发表论文二十余篇，出版教材和专著2部，获得江西省社科优秀成果二等奖一项。曾为江铜集团、江铃集团等十余家大中型企业从事管理培训和咨询工作。

1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究目标
1.4 创新之处
1.5 结构安排
2 相关研究回顾及述评
2.1 个体二元性的研究现状
2.2 心智模式与员工创新的相关研究
2.3 交互决定论概述
3 研究设计
3.1 关键概念界定
3.2 研究内容
3.3 研究框架
3.4 研究样本
3.5 研究方法
4 二元创新的心智模式构念的质性研究
4.1 心智模式二元性的多层次心理学内涵
4.2 二元创新的心智模式的质性探索
4.3 讨论与小结
5 二元创新的心智模式量表开发与检验
5.1 小样本预测试
5.2 大样本探索性因子分析
5.3 大样本验证性因子分析
5.4 讨论与小结
6 二元创新的心智模式对员工创新的作用机制：理论假设
6.1 直接效应假设
6.2 中介效应假设
6.3 调节效应假设
6.4 小结
7 二元创新的心智模式对员工创新的作用机制：实证检验
7.1 测量量表
7.2 样本收集
7.3 信效度检验
7.4 相关性分析
7.5 二元创新的心智模式与二元创新行为：直接效应检验
7.6 二元创新的心智模式的作用机制：中介效应检验
7.7 二元创新的心智模式的作用机制：调节效应检验
7.8 讨论与小结
8 二元创新的心智模式的团队共享机制
8.1 问题的提出
8.2 共享心智模式的四种传统机制
8.3 共享心智模式的双层实质内涵
8.4 二元创新团队的共享心智模式悖论
8.5 新的共享机制：选择性耦合
8.6 二元创新团队的心智共享过程
8.7 讨论与小结
9 研究结论与展望
9.1 主要研究结论
9.2 管理启示与建议
9.3 研究局限与未来展望
主要参考文献
附录1：质性研究的访谈提纲
附录2：研究使用的主要问卷量表