章 特色小镇与职业教育协同创新理论与实践
节 特色小镇概念界定
第二节 特色小镇产业协同发展综述
第三节 职业教育协同创新发展内涵
第四节 浙江特色小镇与职业教育协同创新理论与实践

第二章 国外特色小镇产教融合发展经验
节 德国：“小镇大产”背后的双元制人才培养
第二节 瑞士：精工小镇中成长起来的职业学徒们
第三节 英国剑桥：一座独具魅力的教育特色小镇
第四节 美国硅谷：大学城与产业融合发展的成功典范

第三章 特色小镇：一种新型的信息经济集聚空间
节 杭州都市圈信息经济空间集聚模式
第二节 杭州都市圈信息经济空间发展评价
第三节 特色小镇：信息经济时代青年人才就业新空间

第四章 浙江特色小镇与职业教育协同创新模式
节 协同共建小镇特色学院
第二节 协同共建小镇职教产业联盟
第三节 协同打造小镇特色实践基地
第四节 协同构建小镇产学研合作基地
第五节 协同打造小镇创业创新基地
第六节 协同助力乡村振兴

第五章 大学生竞赛中的特色小镇
节 挑战杯竞赛走进乡村工匠
第二节 模具特色小镇中成长起来的创业大赛精英
第三节 青年大学生乡村振兴大赛显风采
第四节 新媒体营销闪亮中东欧特色馆
第五节 大学生经济管理案例竞赛中的特色小镇

第六章 构建特色小镇与职业教育协同创新生态圈
节 浙江特色小镇与职业教育协同创新模式
第二节 构建职业教育与特色小镇协同创新生态圈
第三节 推进职业教育与特色小镇协同创新对策建议

参考文献
后记

浙江是很早提出“特色小镇”概念的省份，特色小镇作为浙江产业创新的重要载体，其发展迫切需要科技型、技术型、创新型人才的加入，以此实现小镇产业与人才队伍的壮大。职业教育具有教育和经济的双重属性，职业教育发展水平与区域产业息息相关，在特色小镇建设的浪潮中，职业院校主动融入小镇建设和人才培养，构建职业教育与特色小镇协同创新生态圈。该著作基于产业经济和协同创新理论，探索浙江特色小镇与职业教育协同创新的理论与实践。著作以浙江省都市圈划分区域，选取浙江省的近20个特色小镇和职业院校为主要调研对象，研究职业教育与特色小镇如何在人才培养、社会服务、产业互动中实现协同新。同时，从协同创新的角度论述职业院校如何结合区域产业特色，构建特色小镇与职业教育协同创新生态圈，如何开辟了职业院校服务地方经济的新领域。