本书以全新的体育健康观念，从高校体育健康课程教学实践优化的角度出发，牢牢把握素质教育、健康、以人为本的指导思想，增强高校学生的体育参与意识，提高其体育技能，引导其形成健康的行为方式，培养其锻炼身体的好习惯，提出学校应重点将体育教育从增强体质升华至追求健康。本书内容充实、图文并茂、通俗易懂，既注重内容的科学性和前瞻性，同时又注重针对性和实用性。

绪论
节高校体育健康课程建设现状
第二节高校体育健康课程发展对策
第三节高校体育健康课程创新性分析
章高校体育健康课程的理论内涵
节高校体育健康课程的理论基础
第二节高校体育健康课程的设计思路
第三节高校体育健康课程的目标体系
第二章高校体育健康课程的教学策略优化
节接受学习的教学策略优化
第二节自主式学习的教学策略优化
第三节探究式学习的教学策略优化
第四节合作式学习的教学策略优化
第五节情境式学习的教学策略优化
第三章高校体育健康课程教学方式优化
节高校体育健康课程的教学模式优化
第二节高校体育健康课程的教学过程优化
第三节高校体育健康课程的教学方法优化
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