辛键，中山市教育教学研究室教研员，中教二级，有丰富的理论和实践经验，对高中英语学科教学有着深入的研究。

章 主题语境
第二章 语篇类型
第三章 语言知识
3.1 语音知识
3.2 词汇知识
3.3 语法知识
3.4 语篇知识
3.5 语用知识
3.6 主题语境VS话题
第四章 文化知识
第五章 语言技能
第六章 学习策略

《高中新旧课程标准教学要求比较》丛书以印发的普通高中学科课程标准(2017年版)(以下简称“新课标”)和普通高中学科课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为依据，结合实施高中新课标教学实验的一线教师实际需求，通过对高中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析。其中，教学要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比，清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟新课标的核心思想，熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展，准确把握新课标中知识点教学要求的深度和广度；对应题型示例，是从“新课标要求但旧课标不要求的题型”“旧课标要求而新课标不要求的题型”“新课标和旧课标都要求但要求不同的题型”这三个方面把新、旧课标教学要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。