马笑岩，1980年9月生，宁夏固原人，宁夏大学教育学院教师，陕西师范大学教育学院课程与教学论专业博士研究生。主持与参与省部级课题十余项，在专业期刊发表学术论文十余篇，其中，中文核心期刊发表论文4篇，人大复印报刊资料全文转载1篇。主要研究方向为课程与教学基本理论、教师教育。

丛书序（张应强）
绪论
节 课程概述
第二节 教学概述
第三节 课程与教学的关系
章 国内外主要英语教学法
节 国外主要英语教学法
第二节 国内主要英语教学法
第二章 义务教育英语课程改革概述
节 我国英语课程与教学发展的历史阶段
第二节 基础教育课程改革概述
第三节 基础教育英语课程改革概述
第四节 义务教育英语课程标准概述
第五节 人教版小学英语教材特点
第三章 小学英语课程与教学概述
节 小学英语课程概述
第二节 小学英语教学概述
第三节 研究和学习小学英语课程与教学法的意义和方法
第四章 小学英语语音教学
节 小学英语语音教学意义
第二节 小学英语语音教学目标和原则
第三节 小学英语语音教学内容
第四节 小学英语语音教学方法
第五章 小学英语语法教学
节 语法教学意义
第二节 小学英语语法教学目标和内容
第三节 小学英语语法教学原则和方法
第六章 小学英语词汇教学
节 小学英语词汇教学意义
第二节 小学英语词汇教学目标和内容
第三节 小学英语词汇教学原则
第四节 小学英语词汇教学方法
第七章 小学英语语言技能教学方法
节 小学英语听说教学
第二节 小学英语读写教学
第八章 小学英语课堂教学组织
节 备课
第二节 上课
第三节 课堂提问和课堂管理
第四节 说课
第五节 小学英语的教学设计
第九章 辅助技术在小学英语教学中的应用
节 简笔画在小学英语教学中的应用
第二节 多媒体技术在小学英语教学中的运用
第十章 小学英语课外活动
节 开展小学英语课外活动的重要性和原则
第二节 小学英语课外活动的具体形式
第十一章 小学英语教学评价
节 小学英语教学评价概述
第二节 小学英语诊断性评价
第三节 小学英语形成性评价
第四节 小学英语终结性评价
第五节 小学英语测试
第六节 小学英语教学评价建议
第十二章 小学英语教育教学科研
节 小学教育教学科研概述
第二节 小学英语教育教学科研过程
第三节 小学英语教育教学科研素养
附录
附录一 新版教材（三至六年级）核心词汇表
附录二 小学英语教师常用课堂教学用语

“小学英语课程与教学法”是小学教育专业本科生和英语专业（教师教育）本科生的必修课程。本书首先以“立德树人”为指导，以英语课程优选理念为依据；其次以《义务教育英语课程标准（2011年版）》和人教版小学英语教材为小学英语实践教学的基础，以英语语言知识（语音、词汇、语法）和英语语言技能（听、说、读、写）为主线，力图涵盖小学英语课程与教学的内容和过程；很后以促进和提升职前英语教师和在职小学英语教师专业发展为目标，为其提供小学英语教育教学研究的基本框架，并为职前小学英语教师了解英语教育教学研究提供依据，为在职小学英语教师的专业化提供发展路径。
本书适合小学教育专业本科生、英语专业（教师教育）本科生及一线小学英语教师使用。