肖永明，1968年生，湖南武冈人。湖南大学岳麓书院院长、教授、博士生导师。入选中宣部“文化名家暨四个一批人才”、中组部“万人计划哲学社会科学领军人才”，为国家}士科基金重大项目《中国(四书>学史》首席专家。主要致力于中国学术思想史研究。出版有《宋代(四书>学与理学》(中华书局，2009年)《儒学·书院·社会——社会文化史视野中的书院》(商务印书馆，2012年)等著作多部，并在靠前外刊物发表学术论文百余篇。

第一章绪论
第二章书院的兴起与唐宋之际的社会文化环境
第一节有关书院产生时间的争议
第二节科举制度下社会流动的加速及社会成员对文化的崇尚
第三节印刷技术的进步与文化的下移
第四节官学教育系统的衰落
第五节私学教育的盛行
第三章书院发展的社会动力
第一节历代君主对书院发展的促进及其动机
一、历代君主对书院的种种支持
二、历代君主支持书院的动机与目的
第二节各级地方官员对书院的支持及其动机
一、各级地方官员对书院的支持
二、历代地方官员支持书院的动机与目的
第三节家族力量对书院发展的推动
一、家族书院的发展概括
二、家族力量致力于书院教育的动机
……

探寻社会文化史视野中的千年书院在中国传统社会中，书院作为一种独具特色的文化承传载体，在道统传承、知识创新、学术交流、人才培养、文化传播及社会教化等方面都做出了巨大贡献，在中国文化史、教育目前具有很好重要的地位。本书将书院置于社会文化史的广阔背景之中，考察了书院与儒学学派、书院与教育、书院与社会政治、书院与地域文化等方面的互动关系，从文化史、社会史的视角，对书院在社会系统运行过程中所扮演的角色、发挥的作用，书院的各种文化活动、规程制度所体现的社会功能及文化内涵，书院的历史地位与影响等进行了深入研究。