杨杰，上海市特级校长。上海市教育专业学位研究生教育指导委员会委员，普陀区教育学会副会长。自2007年就任普陀区教育学院院长以来，致力于研训一体的大师训格局的研究与实践，提升了学院作为区域基础教育专业支持中心的专业地位和指导力。学院被上海市教委评定为“上海市示范性区级教师培训机构”，并连获六届“上海市文明单位”称号，2017年获评“全国文明单位”。

章规划职业生涯
节新教师职业规划的准备
第二节新教师职业规划的制定
第三节新教师职业规划的执行
第二章加强师德修养
节正确认识师德内涵
第二节严格遵循师德规范
第三节掌握师德养成关键
第三章规范课堂教学（上）
节研读课程标准
第二节进行教学设计
第四章规范课堂教学（下）
节开展教学活动
第二节实施教学评估
第二节担当班主任的多重角色
第三节带领学生共同成长
第四节携手家长合力育人
第六章研究助力成长
节学做校本教研
第二节学会专业阅读
第三节掌握研究方法
后记

本书主要阐述新入职教师需要学习的内容，并从师德修养、专业知识、教育教学能力等方面，解读成为一个合格教师的行动方法与建议。内容涉及教师职业生涯发展、师德修养、课堂教学能力和教学策略、班级工作、教育科研及专业能力提升等，为新教师提供行之有效的职业成长行动指南