本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、优选性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成.人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成.人学历教育教学规律，体现医药学成.人学历教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

第一章绪论
第一节相关概念
一、精神病学
二、精神障碍
三、精神科护理学
第二节精神医学及精神科护理学发展简史
一、精神医学的发展简史
二、精神科护理学发展简史
第三节精神科护理工作
一、精神科护理工作的范围
二、精神科护理工作的特点
三、精神卫生立法及相关问题
第二章精神障碍的基础知识
第一节精神障碍的病因
一、生物因素
二、心理社会因素
第二节精神障碍的诊断分类
一、国际常用的精神障碍分类系统
二、我国精神障碍分类系统
三、精神障碍的诊断
第三节精神障碍的常见症状
一、概述
……