建构中国哲学知识体系，是百余年来我国几代哲学学人的夙愿。本书立足于中国人民大学哲学学科多年来的探索，探究有生命力的中国哲学研究如何以思想对象化的方式参与到改变世界的活动中并反思这种活动本身，从而形成一种总体性知识，形成一种把握社会发展走势的历史观，为有原则高度的实践提供思想支撑。分别从马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、伦理学、宗教学、科学技术哲学、逻辑学、美学、政治哲学、管理哲学角度阐述建构中国自主的哲学知识体系的必要性和可能性，史论结合，梳理哲学学科发展历程中体现的观念创新，并对中国哲学知识体系的未来发展加以展望。本书作者尝试提出建构中国自主的哲学知识体系的方法论原则，彰显中国哲学研究的主体性和原创性，使中国哲学知识体系体现中国立场、中国智慧、中国价值，使中国哲学更好走向世界，深刻影响世界历史进程。

臧峰宇，中国人民大学哲学院院长，教授、博士生导师。主要从事马克思主义哲学与政治哲学研究。出版专著《马克思政治哲学引论》《通往智慧之路》《晚年恩格斯哲学经典文本的内在逻辑研究》，译著《不同的路径》《恩格斯传》。入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、文化名家暨“四个一批”人才，中国人民大学“杰出学者”特聘教授。曾获吴玉章人文社会科学青年奖、霍英东教育基金会青年教师奖、北京市青年教学名师奖、首届贺麟青年哲学奖、高清海学术基金一等奖等，被评为中国人民大学“十大教学标兵”。

导言
第一章 建构中国马克思主义哲学自主知识体系
一、中国马克思主义哲学知识体系的发展历程
二、建构中国自主的马克思主义哲学知识体系的内在逻辑
三、进一步推进中国自主的马克思主义哲学知识体系的建构
第二章 文化自觉与中国哲学自主知识体系的建构
一、“哲学为中国固有之学”：哲学史之前的哲学观
二、中国哲学史学科：哲学自觉的深化与曲折
三、走向“自己讲”：中国哲学的自主创新之路
第三章 西方哲学学科的中国自主知识体系建构
一、古代西方哲学
二、近代西方哲学
三、20 世纪现代西方哲学
第四章 关于当代中国伦理学学科自主知识体系的思考
一、社会主义道德本质与社会主义思想道德建设
理论研究的历史进程
二、当代中国伦理学自主知识体系的基本构架
三、当代中国伦理学学科自主知识体系发展的未来走向
第五章 建构中国宗教学自主知识体系及其关键问题
一、建构中国自主的宗教学知识体系的历史进程
二、对中国化马克思主义宗教观的探索
三、建构中国自主的宗教学知识体系的关键问题与取得的重要成果
四、建构中国自主的宗教学知识体系的重点与展望
第六章 自主创新与中国科学技术哲学知识体系的建构
一、中国科技哲学（自然辩证法）的发展历史
二、中国人民大学科技哲学研究的历史贡献
三、构建中国自主的科学技术哲学知识体系
第七章 建构中国逻辑学自主知识体系
一、中国逻辑学发展历程
二、建构逻辑自主知识体系的核心内容
三、展望
第八章 关于建构中国美学自主知识体系的思考
一、中国美学现代学科知识体系的历史进程与自主关切
二、中国美学现代学科知识体系建构的历史经验
三、对建构美学自主知识体系的时代命题和创新方向的初步思考
第九章 探索和推进中国自主的政治哲学知识体系建构
一、当代中国政治哲学的发展历程和现状
二、中国自主的政治哲学知识体系基本要素和关键问题
三、建构中国自主的政治哲学知识体系的原则和有利条件
第十章 建构中国管理哲学的自主知识体系
一、管理哲学在西方的发展
二、管理哲学学科在中国的发展：学术轨迹和逻辑理路
三、管理哲学的问题域和主要研究内容
四、建构中国管理哲学自主知识体系：必要性和可能路径
附录 建构中国自主知识体系的时代使命和议程
参考文献
编后记