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教育学与教学法知识点索引
部分 教育学
章 教育与教育学
节 教育的产生与发展
第二节 教育学的产生与发展
强化练习
第二章 教育功能与教育目的
节 教育功能概述
第二节 教育与社会发展
第三节 教育与人的发展
第四节 教育目的及其功能
第五节 我国的教育目的
强化练习
第三章 学校
节 学校概述
第二节 学校教育制度及其发展
第三节 我国的学校教育制度
第四节 学校文化
第五节 学校、家庭和社会三结合教育
强化练习
第四章 教师与学生
节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
强化练习
第五章 班主任工作与班级管理
节 班主任工作概述
第二节 班集体
第三节 班级管理概述
强化练习
第六章 课外活动
节 课外活动概述
第二节 课外活动的设计、指导与组织开展
强化练习
第七章 教育研究
节 教育研究概述
第二节 教育研究的一般过程
第三节 教育研究课题的选择
第四节 文献的搜集与整理
第五节 教育研究方案的设计
第六节 教育研究的方法
第七节 教育研究资料的整理与分析
第八节 教育研究成果的表述
第九节 我国当代基础教育改革的几大学派
强化练习
第二部分 教学法
章 教学目标
节 教学目标概述
第二节 教学目标分类理论
第三节 基础教育课程改革
第四节 教学目标的设计、陈述和评价
强化练习
第二章 教学过程
节 教学概述
第二节 教学过程概述
第三节 学生掌握知识的基本阶段
第四节 教学过程的基本规律
强化练习
第三章 教学内容
节 教学内容概述
第二节 综合实践活动课程
第三节 综合课程和分科课程背景下的综合性学习
第四节 课程资源
强化练习
第四章 教学设计
节 教学设计概述
第二节 课程的类型和结构
第三节 综合课程和综合实践活动课程的设计与实施
第四节 现代教育技术在教学中的运用
强化练习
第五章 教学实施
节 课程实施
第二节 教学方法
第三节 教学原则
第四节 教学工作的基本环节
第五节 说课
第六节 教学组织形式
第七节 现代学习方式
第八节 教学行为
强化练习
第六章 教学评价
节 教学评价的含义
第二节 教学评价基本理论
第三节 学生学业成就评价和教师教学工作评价的主要内容和主要方法
第四节 新课改倡导的发展性教学评价体系
强化练习
附录1
附录2
附录3
2020年广西教师招聘笔试课程体系
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