吕丹娜，毕业于英国皇家艺术学院并获硕士学位。现任沈阳建筑大学建筑系教授，主要研究方向为教育建筑室内环境设计，讲授教育建筑室内环境设计、商业建筑室内环境、专业制图与透视等课程。主编书籍8部，参编书籍10余部。作品《日夜兼程》被大连现代博物馆收藏。

  
\t章幼儿园的空间规划



\t设计要点



\t疑难与解答



\t案例分析



\t“Pluchke”幼儿园如何为空间极为有限的幼儿园规划空间？



\tTheBathHouse儿童社区中心



\t如何在空间狭窄有局限的幼儿园为孩子们规划出更多活动空间？



\t里布尼察幼儿园



\t如何规划空间能让幼儿园更安全又不限制幼儿的身心发展？



\t布尔日间托儿所



\t如何规划空间能让幼儿园既能兼顾安全性和活动上的开放性？



\t罗丝玛丽幼儿园



\t如何为新的教学理念在老建筑里为幼儿园重新规划空间？



\t四叶草之家



\t如何通过空间和建筑结构的重新规划将住宅改造成一家充满家庭氛围的幼儿园？



\t斯马特努分时共享幼儿园



\t如何规划幼儿园的空间能更利于孩子们的自主学习？



\t“新馨乐园”日托中心



\t如何规划幼儿园的空间能满足孩子们的不同兴趣爱好？



\t第二章幼儿园中的活动空间设计



\t设计要点



\t疑难与解答



\t案例分析



\t……

本选题由编者在国外采稿并英文采访国外设计师，文字是由英文再译成中文，因此有译者。根据国内外幼儿园室内设计现状，并且以国内外两个市场兼顾的条件下，本选题选择从设计师的设计思维入手去提供给读者幼儿园室内设计的专业经验。在发掘“以幼儿为中心”在幼儿园室内设计中