《思维数学》依照《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求进行设计开发，通过引导幼儿在与环境的相互作用过程中，利用学具材料及游戏形式，让幼儿在操作中探索，探索中理解，理解中建构。激发幼儿认识和探索环境中数、量、形、时间、空间等的兴趣，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，帮孩子从具体形象思维过渡到抽象思维及简单的推理能力，开发逻辑思维能力。《思维数学3级》包括数（10以内的点数、10以内数的形成、基数与序数、数字辨认）、量（三项比较）、形（认识椭圆形、梯形、七巧板）、时间（认识四季）、空间（区别上下、前后）、思维训练（推理能力、辨别力、判断力）等内容。

《思维数学（3级册）》
三项粗细比较
三项厚薄比较
思考力（一）
复习5以内点数
10以内点数
思考力（二）
6、7的形成
数物结合6、7
思考力（三）
8、9的形成
数物结合8、9
思考力（四）
《思维数学（3级第2册）》
10的形成
10以内数物结合
推理力
半圆形
椭圆形
辨别力
长方形
梯形
观察力（一）
复习几何图形
形色合成与计数
观察力（二）
《思维数学（3级第3册）》
序数6-10
基数与序数
推理力
10以内顺数（一）
10以内顺数（二）
观察力（一）
数序与点阵式对应
10以内倒着数
观察力（二）
区别上中下
区别前中后
观察力（三）
《思维数学（3级第4册）》
数字辨识（一）
数字辨识（二）
推理力
积木拼摆
七巧板
观察力（一）
空问对应
找对称
观察力（二）
找规律
认识四季
判断力