这是一本日记体小说。它记录了小主人公安利柯在小学四年级这一时期的生活和成长历程。然而它又不是一本单纯的日记，因为里面还有父母、姐姐给他写下的劝诫和启发性的文章，另外还有9则老师在课堂上宣读的精彩小故事。全书以爱为主旨，摒弃传统的说教和豪言壮语，在小主人公安利柯的日记中，塑造出一个个看似平凡的角色，以他们的故事，用平实的语言，表达出了这世上的种种爱。不仅如此，书中还提及了孩子在日常生活方面应注意的问题。这部富有爱心及教育性的读物，自1886年该书诞生到1904年的近20年时间里，就印刷了300多版。一百多年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著。

这是小主人公安利柯小学时的一本日记。它记录了安利柯在小学四年级这一时期的生活和成长历程。然而它又不是一本单纯的日记，因为里面还有父母、姐姐给他写下的劝诫和启发性的文章，另外还有9则老师在课堂上宣读的精彩的小故事。

这部富有爱心及教育性的读物，以爱为主旨，教育和鼓励孩子们细心地感受生活中的点点滴滴。

第一 十月

开学第一天(十七日)

新老师(十八日)

意外事件(二十一日)

格拉勃利亚的小孩(二十二日)

同窗好友(二十五日)

卡隆的侠义行为(二十六日)

我的女老师(二十七日)

贫困的母子(二十八日)

父亲寄语：学校(二十八日)

每月例话：少年爱国者

第二 十一月

扫烟囱的孩子(一日)

母亲寄语：万灵节(二日)

好友卡隆(四日)

卖炭者与绅士(七日)

弟弟的女老师(十日)

父亲寄语：我的母亲(十日)

朋友珂莱谛(十三日)

校长(十八日)

士兵(二十二日)

耐利的保护者(二十三日)

班长(十五日)

每月例话：少年侦探

父亲寄语：贫民(二十九日)

第三 十二月

小商人(一日)

虚荣心(五日)

第一场雪(十日)

“小石匠”(十一日)

雪球事件(十六日)

女教师们(十七日)

访问受伤老人(十八日)

每月例话：小抄写员

坚忍的心(二十八)

父亲寄语：感恩(三十一日)

第四 一月

助教师(四日)

斯带地的图书室

铁匠的儿子

快乐的星期四(十二日)

国王的葬礼(十七日)

弗兰谛的斥退(二十一日)

每月例话：少年鼓手

父亲寄语：爱国(二十四日)

嫉妒(二十五日)

弗兰谛的母亲(二十八日)

母亲寄语：希望(二十九日)

第五 二月

泼来可西得奖(四日)

我的决心(五日)

玩具火车(十日)

傲慢(十一日)

劳动者的负伤(十五日)

囚犯的秘密(十七日)

每月例话：爸爸的看护者

铁工场(十八日)

小小的卖艺者(二十日)

“狂欢节”的最后一天(二十一日)

盲童(二十四日)

病中的老师(二十五日)

父亲寄语：街路文明(二十五日)

第六 三月

夜校(二日)

打架(五日)

孩子们的家长(六日)

七十八号犯人(八日)

夭折的孩子(十三日)

三月十四日的前一夜

颁奖仪式(十四日)

争吵(二十日)

姐姐寄语：我的姐姐(二十四日)

每月例话：洛马格那的血

“小石匠”生病了(二十八日)

父亲寄语：卡华伯爵(二十九日)

第七 四月

春(一日)

迎接国王(三日)

幼儿园(四日)

体操(五日)

父亲的老师(十三日)

大病初愈(二十日)

父亲寄语：与劳动者为友(二十日)

卡隆的不幸(二十八日)

大文豪的信(二十九日)

每月例话：接受勋章的少年

第八 五月

畸形儿(五日)

牺牲(九日)

火灾(十一日)

每月例话：六千英里寻母

夏天(二十四日)

父亲寄语：校园里的诗

聋哑学校(二十八日)

第九 六月

父亲寄语：格里勃尔第将军(五日)

参加阅兵式(十一日)

向祖国致意(十四日)

炎热的夏天(十六日)

母亲寄语：我的父亲(十七日)

乡野远足(十九日)

夜校颁奖仪式(二十五日)

女教师之死(二十七日)

感谢(二十八日)

最后的每月例话：轮船失事

第十 七月

母亲寄语：最后的叮咛(一日)

考试(四日)

最后的考试(七日)

告别(十日)

第一 十月

开学第一天(十七日)

眨眼间乡下三个月的假期就过去了，而我还沉浸在幸福和回忆之中。

早上，母亲带我去报到的时候，街上到处都是学生，熙熙攘攘的如闹市一般，大家都很高兴，也很兴奋。书店的门口也挤满了学生的家长们，他们在争先恐后地为孩子们购买笔记本、书包、铅笔等学习用品。我和母亲随着人流来到了校门口，突然有人在背后拍了一下我的肩膀，回头一看，原来是我三年级的老师——一位满头红色鬈发、面容可亲的老师。他看着我遗憾地说：“安利柯！今后我不教你们的课了！”

听他这么一说，我心里也不好受起来，因为我知道这学年就要换新老师了。我恋恋不舍地向他告别后便和妈妈走进了校园。校园里更热闹了，许多家长一手拉着孩子，一手拿着报告表拥挤在接待室里，把校长围在中间。另一边，那些刚上一年级的小孩们似乎很害怕，都不愿到教室里去，被父母强拉进教室后，有的马上又跑了出来，站在门口不动了，有的四处寻觅父母不着，坐在地上哇哇大哭，老师们连哄带骗，最后也弄得没有办法了。

上午十点，同学们进了教室，都坐在自己的座位上。习惯了在乡间自由生活的我，现在被束缚在这狭小的教室里，心里难受得不得了。既而又回忆起以前教我们的老师来：那是一个总是面带笑容的好老师。可是，眼前的这位老师，身材高大，长长的白发，额头上爬满了皱纹，说话如雷霆般响亮，而且总是一副严肃的样子，让人看了就害怕。特别是他瞪着眼巡视我们的时候，眼光竞像要看穿我们的内心一样，让人连呼吸都不敢了。

好不容易下课了。我想：“唉！总算挨过一天了，还有九个多月呢！什么时候才可以回到乡间呢？”

回家的路上，母亲对我说：“安利柯，你要好好学习啊，将来一定要有出息，千万不要让妈妈失望啊！”

是的，从今天开始，我就是一名四年级的学生了，我一定要努力学习，决不辜负妈妈的期望。

新老师(十八日)

今天早上进教室的时候，那位身材高大，留着长白发的老师已坐在位子上等我们了。一看见他，我心里就紧张起来。

这时，他去年教过的几个学生从教室门口经过，都探进头来亲热地和他打招呼。有的还走进教室，同他亲切地握手。他们似乎很喜爱他，也很舍不得他。而他也和学生亲切地交谈着，脸上始终带着微笑。

上课后，老师认真地把我们看了一遍，大家也都用好奇的眼光看着他。随后，他叫我们默写，自己则走下了讲台在课桌问来回巡视，看见有一个学生脸上长着红痘，就在他身边停了下来，托起他的头仔细看着，又摸了摸他的额头，问他有没有不舒服。这时坐在后面的一个学生趁老师不注意，跳上椅子伸出舌头扮起鬼脸来。恰好老师回过头去，那学生慌忙坐下，脸红得像苹果。我们都以为老师会狠狠地批评他一顿。但老师只是把手轻轻地按在他的头上，说：“下次不要再这样做了！”然后就回到了讲台上。

默写完了，老师又静静地看着我们好一会儿，用他那洪亮而亲切的声音说：

“孩子们！我很荣幸能做你们的老师。从今以后，让我们好好地度过这一年吧！大家要用功学习，要遵守纪律，要立志成为一名意大利的好少年。说实话，除了你们，在这个世界上我没有别的亲人了！你们就是我的孩子，我爱你们，请你们也喜欢我吧！我真不愿责罚你们当中的任何一个，所以希望你们要好好听我的话，要努力团结使我们的班级成为一个大家庭，使我能以你们为荣。谢谢！”  这时下课铃响了，我们都很安静地离开座位。那个扮鬼脸的学生走到老师的身边，低着头说：“老师！对不起，请你原谅我吧！”老师亲了亲他的额头说：‘快回家吧！好孩子！”

我开始喜欢我的新老师了。

意外事件(二十一日)

今天早上，在父亲送我去学校的路上，我正跟父亲讲着老师昨天给我们说的话，忽然看到路上行人都匆忙地朝学校方向拥去。父亲不安地说：“出什么事了？新学期才刚开始呢，真叫人担心！”

我心里也不由得紧张起来。好不容易穿过了人群，来到学校里面。学校里，人山人海，大家都在议论纷纷，父亲向旁边的一个老师询问：“出什么事了？”那位老师回答说：“出车祸了！”

事情原来是这样的：上学的时候，一个一年级的小学生忽然挣脱了母亲的手，冲向马路，一不小心摔倒在马路上。这时，正巧一辆车急速驶来。就在这千钧一发的时刻，洛佩谛勇敢地冲了上去，把小孩推到了一边，可他自己却来不及缩脚，被车子轧伤了。洛佩谛是炮兵大尉的儿子，刚上二年级，学习很用功，父母都非常爱他。正当人们议论这一事故时，突然有一个妇人发疯似的大哭着用手推开人群挤进来，冲向校长办公室。她就是洛佩谛的母亲。她不停地哭叫着：

“啊！洛佩谛，我可怜的孩子！”

过了一会儿，一辆马车停在了校门口，校长抱着洛佩谛走了出来，后面跟着他正在哭泣的母亲，还有被救的小孩和小孩的母亲。洛佩谛把头伏在校长肩上一声不吭，脸色苍白，眼睛紧闭着，同时另一只脚还在流着血。大家都异口同声地喊道：“洛佩谛！勇敢的孩子！”这时，洛佩谛突然睁开眼睛问：“我的书包呢？”被救孩子的母亲流着眼泪说：“在我这儿，让我替你拿着吧。谢谢你救了我的孩子！”洛佩谛点点头，又把眼睛闭上了。洛佩谛母亲的脸上现出了微笑。

校长小心翼翼地把洛佩谛抱上了马车。马车离我们越来越远了，可大家还在久久地望着。人群中突然有人高声喊道：“洛佩谛，了不起的孩子，你是我们的榜样。”

……

P1-5

德·亚米契斯是意大利著名的儿童文学作家。他出生在意大利利古里亚大区因佩里亚省一个叫奥内利亚的海滨城市。《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，是通过亚米契斯的儿子的日记改编的。是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。

《爱的教育》是一本日记体小说。它记录了小主人公安利柯在小学四年级这一时期的生活和成长历程。然而它又不是一本单纯的日记，因为里面还有父母、姐姐给他写下的劝诫和启发性的文章，另外还有9则老师在课堂上宣读的精彩小故事。

全书以爱为主旨，摒弃传统的说教和豪言壮语，在小主人公安利柯的日记中，塑造出一个个看似平凡的角色，以他们的故事，用平实的语言，表达出了这世上的种种爱，如对老师的敬爱、对同学的友爱、对父母的挚爱，等等。不仅如此，书中还提及了孩子在日常生活方面应注意的问题，如如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，如何做一个敢于承担责任和义务的人，等等。教育和鼓励孩子们细心地感受生活中的点点滴滴。

这部富有爱心及教育性的读物，自1886年该书诞生到1904年的近20年时间里，就印刷了300多版。一百多年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著。

编 者