《中学课堂有效教学研究》由张茂聪主编

章有效教学概述/1
节有效教学的研究缘起及含义/2
第二节有效教学的特征与衡量标准/8
第三节有效教学的理论基础/14
第四节有效教学对中学教学的意义/17
第二章教师专业发展与有效教学/20
节教师专业发展的概述/21
第二节教师专业发展的要求/25
第三节影响教师专业发展的因素/27
第四节教师专业发展的方法/30
第五节促进教师专业发展的策略/33
第三章学习指导与有效教学/39
节学习指导的概述/40
第二节学习指导的总体原则及结构体系与基本要求/48
第三节学习指导的内容框架及模式与教学原则/51
第四节学习指导对有效教学的影响/63
第四章教育叙事研究与有效教学/66
节教育叙事研究的概述/67
第二节课堂生活的叙事研究/70
第三节开展课堂教学叙事研究的策略/72
第五章学科课堂教学与有效教学/86
节学科课堂教学的概述/87
第二节语文学科的有效教学/87
……
第六章学习评价与有效教学/101
第七章行动研究与有效教学/116
第八章校本教学研修与有效教学/128
参考文献/151
后记/154