本书着眼于学生的终生发展，通过诸多行为规范教育活动的设计，将理念与案例融会贯通，指导教师构建实施科学、主动、有效的行规教育，以期让文明行为成为学生的习惯、让规范成为学生的信念，培养学生现代生活方式、积极生活态度与良好生活情趣。

贾永春，上海市闵行区教育学院德研部主任，长期从事德育工作，在中小学生成长指导模式和德育队伍建设方面很有经验。在如何提高德育教育有效性上，带领德研部围绕“以德立身、规范施教”话题，贯穿对学生行为规范教育、传统文化教育、生涯教育、社会主义核心价值观教育等的思考。

丛书导读
序言
第一章行为规范教育的理论基础
一、概念辨析
二、理论依据
三、核心理念
第二章行为规范教育的目标与内容
一、确立依据
二、总体目标
三、具体内容
第三章行为规范教育的方法
一、榜样示范
二、行为训练
三、认知学习
四、自主管理
五、道德辨析
六、评价导向
七、个别化教育
第四章行为规范教育的途径
一、系统实施
二、校本课程
三、主题班会
四、实践活动
五、班集体建设
六、家、校、社共育
结语