本书以教学实践为依托，适应思想政治理论课教学发展的新要求，以及国家对高校思想政治理论课的教学目标和培养目标，思考立体多元式教学模式的基本内涵和整体框架，以及对如何更有效地建立这种模式的探索，本书对于提升思想政治课教学质量，加强思想政治理论课教学实效性和针对性具有积极的作用。

丁俊萍，女，现为武汉大学政治与公共管理学院教授，马思主义中国化专业、党史专业博士生导师，兼任政治与公共管理学院院长、武汉大学政党研究所所长。主要从事中国共产党思想理论、执政党建设与当代中国政治等方面的研究。先后在《党史研究》《党的文献》《马思主义研究》等刊物上发表学术论文近百篇。出版学术著作（含独著与合著）10余部，其中个人独著《中国共产党解放和发展生产力思想研究》，获第三届中国高校人文社科成果一等奖；主持或作为主要参加者承担省部级以上科研项目15项，其中，中央马思主义理论研究和建设工程项目2项，国家社科基金项目2项，教育部重大招标项目2项，教育部重大委托项目2项等。

综合教学模式探索
多元立体的思政课教学模式探索
努力实现思想政治理论课教学改革目标新要求
关于深化思想政治理论课程内容改革的实践探索
用马克思主义中国化最新成果武装大学生的科学方法
社会主义核心价值观融入思想政治理论课的教学方式
思想政治理论课在社会主义核心价值体系建设中的作用
大学生在培育和践行社会主义核心价值观中的角色定位
思想政治理论课程教学单位建设与学科建设
学院如何做好思想政治理论课的教育教学工作
思想政治理论课教学效果评价研究述要
武汉大学贯彻落实思想政治理论课建设体系创新计划的经验
实践教学模式探索
武汉大学思想政治理论课教学改革探索
高校思政课中的案例教学
构建与课堂教学相互促进的思想政治理论课实践教学体系
思想政治理论课体验式教学的探索
研讨式教学与思想政治理论课的教学实效
合作式教学在思想政治理论课中的实现
辩论赛教学法在思想政治理论课课堂教学中的运用
运用反思型教学法增强哲学理论课的功效
“红色”虚拟实践教学在思想政治理论课中的运用
……
网络教学模式探索
分科教学模式探索
比较教学模式探索
参考文献
后记