本书是关于中国终身教育体系建构的路径与机制研究，包括中国终身教育体系建构的机制基础、现代终身教育的发展简史、当代世界发达国家终身教育体系建构的比较研究、中国终身教育体系建构的立法机制、中国公民终身教育现状的实证研究、信息技术在终身教育体系建构中的作用与意义、中国终身教育体系建构的难题破解与对策建议。本书梳理了现代终身教育的历史，介绍了法国、日本、俄罗斯终身教育体系建设的情况，介绍了中国终身教育建设有关的法律法规的现状，以北京、上海、陕西的调查数据说明中国终身教育的现状，并且着重厘清终身教育、国民教育、终身学习等概念的关系，很后为中国终身教育体系的构建提出一些建议。

章中国终身教育体系构建的价值基础<br/>
节当代中国遭遇的“教育焦虑”<br/>
第二节前人类的“教育终结”迈向后人类的“终身教育”<br/>
第三节冲破“表征主义”的终身教育哲学之维<br/>
第四节再思教育：非人类与人类交互触动的实践<br/>
第五节重返先秦教育思想：中国终身教育的价值基础<br/>
第二章现代终身教育的发展简史<br/>
节国际终身教育思想提倡与推广的历史沿革与背景<br/>
第二节中国推进终身教育体系构建的政策脉络与路径选择<br/>
第三章当代世界发达国家终身教育体系构建的比较研究<br/>
节国际组织推进终身教育体系构建的政策分析<br/>
——以UNESCO、OECD的政策为例<br/>
第二节法国构建终身教育体系的路径与机制<br/>
第三节近十年韩国终身教育体系构建的推进体制与策略<br/>
第四节日本终身教育体系推进的现状与课题<br/>
第五节俄罗斯终身教育体系发展的现状与展望<br/>
第六节终身教育体系构建的国际动向<br/>
第四章中国终身教育体系构建的立法机制研究<br/>
节我国终身教育的立法探索<br/>
第二节国家终身教育立法的重要性<br/>
第三节推进国家终身教育立法的建议<br/>
第五章中国公民终身学习现状、需求的实证研究<br/>
——以北京市、上海市、陕西省三地调查数据为例<br/>
节研究背景与研究设计<br/>
第二节调查结果及分析<br/>
第三节结论与建议<br/>
第六章信息技术在终身教育体系构建中的作用与意义<br/>
节终身教育与终身教育体系的基本内涵<br/>
第二节信息技术在终身教育体系构建中的具体运用<br/>
第三节信息技术在终身教育体系构建中的机遇与挑战<br/>
第七章中国终身教育体系构建的难题破解与对策建议<br/>
节中国终身教育体系构建的难题与因素分析<br/>
第二节中国终身教育体系构建的顶层设计与政策建议<br/>
第三节中国终身教育体系构建的基本设想与实践对策<br/>
主要参考文献<br/>
后记<br/>