《同桌的书架》由初中学生在自身阅读的基础上，向同龄人推荐阅读书籍。它不是一份简单的书目汇总，而是一部指引性地阅读指南。既提供了阅读资源并通过标星号的方式提示了作品的阅读难度，也向学生提供了同伴的赏析、感悟作参考，还对具体阅读提供了策略建议。书中所展示的学生批注、读书感悟等，皆是实用、高效的读书方法，能够间接指导阅读者“学会读书”。学生推荐的书籍包括四类，包括中国小说、外国小说、精美散文和其他文本。其中有许多名家名著，有许多堪称经典的作品。体裁丰富，有小说、散文、传记、报告文学等。内容丰富，涉及自然、社会、历史、文化等。学生的荐书稿包括作者介绍、作品简介、推荐词、片段赏析和读书感悟五个主要板块。另外，学生还可以在文中附上名家的推荐性文章以及对该文的批注。荐书形式多样，以阅读活动的形式激发学生的阅读兴趣。

中国小说
《黑魂灵》☆～～曹文轩 2
《汉字奇兵》☆～～张之路 9
《那些回不去的年少时光》☆☆～～桐华 15
《狼图腾》☆☆～～姜戎 21
《一座城池》☆☆☆～～韩寒 27
《俗世奇人》☆☆☆～～冯骥才 31
《解密》☆☆☆～～麦家 37
《群山之巅》☆☆☆～～迟子建 43
《蟠虺》☆☆☆☆～～刘醒龙 47
《边城》☆☆☆☆～～沈从文 54
《第七天》☆☆☆☆～～余华 60
《儒林外史》☆☆☆☆～～吴敬梓 65
《平凡的世界》☆☆☆☆～～路遥 72
《四世同堂》☆☆☆☆☆～～老舍 77
《围城》☆☆☆☆☆～～钱锺书 83
外国小说
《魔法灰姑娘》☆～～盖尔·卡森·乐文 90
《毛 毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》☆～～米切尔·恩德 94
《小王子》☆～～安托万·德·圣- 埃克苏佩里 98
《汤姆·索亚历险记》☆～～马克·吐温 103
《老人与海》☆☆～～海明威 110
《天蓝色的彼岸》☆☆～～艾利克斯·希尔 115
《战马》☆☆～～迈克尔·莫波格 120
《猎人笔记》☆☆～～伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫 125
《解忧杂货店》☆☆～～东野圭吾 131
《穿条纹衣服的男孩》☆☆☆～～约翰·伯恩 139
《偷影子的人》☆☆☆～～马克·李维 145
《达·芬奇密码》☆☆☆～～丹·布朗 151
《后来》☆☆☆～～罗莎蒙德·勒普顿 158
《群山回唱》☆☆☆～～卡勒德·胡赛尼 165
《福尔摩斯探案全集》☆☆☆～～阿瑟·柯南道尔 171
《银河帝国：基地》☆☆☆～～艾萨克·阿西莫夫 177
《悲惨世界》☆☆☆☆～～维克多·雨果 183
《飘》☆☆☆☆～～玛格丽特·米切尔 187
《百年孤独》☆☆☆☆☆～～加西亚·马尔克斯 192
《不能承受的生命之轻》☆☆☆☆☆～～米兰·昆德拉 197
精美散文
《花田半亩》☆～～田维 204
《槭树下的家》☆～～席慕蓉 208
《写给父亲的信》☆☆～～莫言 213
《苏北少年“堂吉诃德”》☆☆～～毕飞宇 219
《观音》☆☆～～安意如 224
《萤窗小语》☆☆～～刘墉 230
《张晓风散文精选》 ☆☆☆～～张晓风 234
《我们仨》☆☆☆～～杨绛 239
《一路走来一路读》☆☆☆～～林达 246
《带上灵魂去旅行》☆☆☆～～毕淑敏 252
《我的阿勒泰》☆☆☆～～李娟 259
《相逢如初见，回首是一生》☆☆☆～～白落梅 265
《林清玄散文精选·青少卷》 ☆☆☆☆～～ 林清玄 270
《人间草木》 ☆☆☆☆～～汪曾祺 277
《万水千山走遍》☆☆☆☆～～三毛 282
《百年人生》 ☆☆☆☆～～季羡林 287
《湘行散记》☆☆☆☆☆～～沈从文 292
《文化苦旅》 ☆☆☆☆☆～～余秋雨 298
其他文本
《哥德巴赫猜想》☆☆～～徐迟 306
《莫奈和他的眼睛》☆☆～～张佳玮 312
《虫子旁》☆☆☆～～朱赢椿 316
《看见》☆☆☆～～柴静 321
《余光中诗精编》☆☆☆～～余光中 326
《给孩子的诗》☆☆☆～～北岛 选编 330
《音乐笔记》☆☆☆～～肖复兴 335
《妞妞：一个父亲的札记》☆☆☆～～周国平 339
《心怀生命：和孩子共读的生命启蒙书》☆☆☆～～ 何怀宏 344
《人类的群星闪耀时》☆☆☆～～斯蒂芬·茨威格 349
《品味四讲》☆☆☆☆～～蒋勋 355
《渴望生活——梵高传》☆☆☆☆～～欧文·斯通 360
《苏菲的世界》☆☆☆☆～～乔斯坦·贾德 364
《中国文化读本》☆☆☆☆～～叶朗 朱良志 370
《纪伯伦散文诗全集》☆☆☆☆～～纪伯伦 375
《哈姆雷特》☆☆☆☆～～威廉·莎士比亚 379
《人类的艺术》☆☆☆☆☆～～亨德里克·威廉·房龙 384
后 记 389