本书编者杨振中，毕业于上海师范大学中文系，长期从事中小学语文教学研究及文言文阅读的普及工作，是著名的文言文教育专家。

《走进文言文·高考文言文专题训练 》是面向高中学生的文言文专题训练。

通假字,一般指用音同或音近的字来代替本字的字。文言中有相当数量的通假 字,如:“从”通“纵”,“合纵连横”在古籍中常写作“合从连横”;“厉”通“砺”,成语有“再 接再厉”,不少人因为不了解“厉”即“砺”,于是把“再接再厉”误解为“再努力、再勉励”, 或误解为“比以前更厉害了”,其实此成语的本义是“再次交锋、再次把作战的工具磨 得锋利”,比喻为“一次又一次努力,越来越振奋勇猛”;《史记·高祖本纪》中说:“高祖 为亭长时,常告归之田。”其中“常”通“尝”,意为“高祖做亭长时,曾经告假回乡”,如果 不了解“常”是个通假字,便可能误解为“经常”,那么句意便大相径庭了。 “通假”是一个笼而统之的说法,细分起来有通用字、假借字、古今字及简化字等。 高中生只能说是初涉文言文,这些专门知识有待以后学习,这里仅说一个大概。

适读人群 ：高中学生

选文精炼有趣，耐人询问，题型新颖，训练到位。