| 图书 | 让问题产生价值--教师课题研究指南/名师工程新教育力译丛 | 
| 内容 | 内容推荐     教师研究是优秀教学的延伸,近距离观察学生,分析他们的需求,并调整课程以适应全体学生的需求。在这本全面更新的第二版权威著作之中,作者为教师研究提供了一个基础框架,阐述了设计、实施以及发布研究的过程。同时也广泛地收集并叙述了众多教师参与研究设计的过程,并实施研究计划以充实自身教学的生动故事。另外,本书也介绍了许多教师正通过在日常课堂中做到“问题实践”,以寻找教学的新激情,这也会提醒你成为一名教师的初衷  | 
	
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]()  | 
	
| 书名 | 让问题产生价值--教师课题研究指南/名师工程新教育力译丛 | 
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | (美)茹丝·莎高莉//布伦达·M.鲍威尔 | 
| 译者 | 译者:于泽元//杨晓平 | 
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 西南师范大学出版社 | 
| 商品编码(ISBN) | 9787562193654 | 
| 开本 | 16开 | 
| 页数 | 282 | 
| 版次 | 1 | 
| 装订 | 平装 | 
| 字数 | 432 | 
| 出版时间 | 2019-07-01 | 
| 首版时间 | 2019-07-01 | 
| 印刷时间 | 2019-07-01 | 
| 正文语种 | 汉 | 
| 读者对象 | |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 | 
| 发行模式 | 实体书 | 
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
| 图书小类 | |
| 重量 | 538 | 
| CIP核字 | 2018209384 | 
| 中图分类号 | G40-03 | 
| 丛书名 | |
| 印张 | 18.25 | 
| 印次 | 1 | 
| 出版地 | 重庆 | 
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| 整理 | |
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| 版权提供者 | |
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| 主角 | |
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| 一句话简介 | |
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| 文摘 | |
| 安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 | 
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