| 图书 | 学前融合教育协同治理研究 |
| 内容 | 内容推荐 本书基于学前融合教育多元主体协同治理,通过分析多元主体间协同治理的行为影响机制,以“行为主体—行为产生的影响因素—行为过程—行为结果”的逻辑理路,从多元主体参与协同治理的行为入手,对“协同实现的可能”“协同如何实现”“协同实现的结果”展开相关分析,进而对我国学前融合教育协同治理的多元主体行为影响因素、影响路径及影响程度进行清晰地解构与测度,为我国学前融合教育的多元主体协同治理推进机制与实践策略提供相关对策建议。 |
| 标签 | |
| 缩略图 | ![]() |
| 书名 | 学前融合教育协同治理研究 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 李梦茹 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 四川大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787569072266 |
| 开本 | 其他 |
| 页数 | 292 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | |
| 字数 | 383000 |
| 出版时间 | 2024-09-01 |
| 首版时间 | |
| 印刷时间 | 2024-09-01 |
| 正文语种 | |
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| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | |
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| 中图分类号 | G61 |
| 丛书名 | |
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| 印次 | 1 |
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| 文摘 | |
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