写作能力的提升要求有意识地训练思维，而思维的训练可以通过写作来达到。我们的思维能力无疑会体现在我们的学习成绩单、文章、研究报告、简历乃至求职信上。
只有拥有好的思维能力，我们才能向人们证明我们在某个领域确实具有足够的能力。
作为一本思维和写作训练指南，《写作即思考：在写作中训练你的思维能力》旨在帮助我们通过写作来训练、提高在工作和学习中至关重要的三大核心思维能力：
运用逻辑方法时的系统思维；
进行自我反思时的反思性思维；
表现出创新性时的创造性思维。
《写作即思考：在写作中训练你的思维能力》中通俗易懂的写作风格和书中的实际案例，不仅能够让你领略不同的思维技巧和思维运用， 还能对日常生活中常用的思维模式有更深刻的理解。
相信不论你的学历和背景如何，《写作即思考：在写作中训练你的思维能力》都能满足你的需要。

凯瑟琳·麦克米兰和乔纳森·魏尔斯分别在英国邓迪大学的学习中心和学术事务处工作，并拥有超过25年的教学经验。目前他们致力于帮助学生在人文和科学领域的学术技能的提升。两位作者所在的邓迪大学在2020年《被 《泰晤士报》和《星期日泰晤士报》评为”年度学生体验大学”。

第一部分 引言
第1章 思考的关键概念和过程
第二部分 思维的关键方法
第2章 批判性思维：如何发展分析和解决问题的逻辑方法
第3章 反思性思维：如何在学术情境中评估你的情感
第4章 创造性思维：如何产生创新性和原创想法
第三部分 实践中的批判性思维
第5章 得出一个观点：如何筛选事实和观点
第6章 支持或反对一个论点：如何通过讨论和辩论表达你的观点
第7章 解读和处理数据：如何处理图、表格、公式和基础的统计数据
第8章 决策和工作计划：如何做出选择、提前计划和区分优先级
第9章 群体效应与合作：如何提高你对团队协作的贡献
第四部分 评估他人的观点
第10章 评估信息来源：如何过滤和选择可靠的材料
第11章 如何有效阅读和理解
第12章 如何有效地记笔记
第13章 剽窃和侵犯版权：如何避免被指控“窃取”他们的想法和成果
第14章 引用和列出参考文献：如何恰当地参考他人的成果
第五部分 用写作表达你的想法
第15章 完成写作任务：如何设定具体主题
第16章 学术写作风格：如何采用适当的语言惯例
第17章 一般写作结构：如何恰当地选择和塑造你的内容
第18章 反思性写作：如何构建和报告你的想法
第19章 编辑和展示你的作业：如何审核作品并遵循学术风格惯例
第六部分 前瞻思维
第20章 利用反馈发展你的思考技巧
第21章 为就业做准备：如何将你的思维技巧应用到职业中

思维决定了我们如何看待和处理日常生活和工作的能力，而写作正是我们思维能力的真实写照。无论是想要在学业上有突出表现的学生、研究者，还是希望快速提升思维能力、获得领导赏识的职场人士，卓越的思考能力对其都具有举足轻重的作用。并且这项特质在日常的沟通中也是必不可少的。谙熟各种思维技巧，无疑是一项重要加分项。