王义遒，男，浙江宁波人。北京大学信息科学技术学院电子学系教授、博士生导师（已退休）。1951年考入清华大学物理系，1954年北京大学物理系毕业，1961年在苏联列宁格勒大学物理系获博士学位。曾任北京大学常务副校长和教育部科技委副主任等职，并兼任中围计量测试学会副理事长、全国高等理科教育研究会理事长、大学生文化素质教育指导委员会副主任、大学文化研究与发展中心顾问等。主要研究领域为核磁共振波谱学、量子频率标准、时间频率计量和激光冷却原子等，曾研制成功我国第一代原子钟，获全国科学大会奖等奖项。发表了《原子的激光冷却与陷俘》《谈学论教集》《文化素质与科学精神》《量子频标原理》（合著）等十余部著作，曾获国家优秀教学成果奖、全国高等教育先进工作者等奖励。

论自爱
一、一则故事和两条揭示
二、从国家功利到教育目标
三、自珍、自重、自愿
四、自主、自助、自为
五、自律、自省、自立
六、自知、自信、自强
七、自由、自我解放
八、结束语：自爱与博爱
论求学
一、影响世界范围高等教育变化的若干因素
二、发展两种态度，两种能力
三、学会选择
四、培养发现问题和提出问题的能力
大学生能人人成才，追求卓越——读《如何成为卓越的大学生》
一、有若遇故知
二、“卓越”不等于“名气”
三、大学教育是自我教育
四、启动快乐学习的开关
五、调适与管控自己的思维
六、选择是成败的决定因素

北京大学原常务副校长、物理学家王义道教授，结合他数十年的教育实践，对中外高等教育发展史进行了深入的比较分析，并从“自愿”“自主”“自律”“自知”和“自觉”等主题切入，深刻阐述了大学学习生活的方方面面，解答了新时代大学生“为何而学”“如伺学习”以及“如何过好大学生活”的诸多困惑。本书言简意赅、朴实无华，而又切中时弊、发人深省，是一本非常实用的大学新生学习成长指南。