章成长成人成才之源泉——家庭教育
节对家庭教育的理解与感悟
第二节点滴记录与启示
一、小侄二三事及启示
二、养花花草草的启示
三、旋转陀螺背后的启示
第二章成长成人成才之基石——基础教育
节教师的积极作用与消极作用
第二节对基础教育的几点建议
一、加强优秀传统文化教育，为实现文化自信、传承中华文明发挥基础教育不可替代的作用
二、对校园霸凌零容忍，为学生创设健康安全的校园环境
三、注重学生们的心理健康问题，即使在基础教育阶段，也应开设心理健康相关课程或设立心理健康中心机构
第三章成长成人成才之关键——高等教育
节课程教学改革的思考与实践
一、经济法课程教学改革的探索实践
二、知识产权法课程教学改革的探索实践
三、对西交利物浦大学研究导向型教学的感悟
四、实践教学案例评析
五、理论与实践紧密结合、教学与科研相互促进的实例
第二节高校人才培养的思考与实践
一、关于知识产权复合型应用型人才培养探究
二、以河南为例谈谈高校女生人文素质教育的培养
三、高校女生人文素质教育探索之案例总结
四、新时代教育思想观念大讨论之后的思索与体会
五、关于师德师风和校园文化建设的思考
六、课堂思政与思政课堂的实例
第三节课程体系与专业建设的思考与实践
一、法学专业实践课程体系的构建
二、对家政服务与管理专业先创设又停招的反思
三、设置知识产权专业的论证报告
三、知识产权专业人才培养方案简介
第四节团队建设的思考与实践
一、经济法教学团队建设
二、知识产权科研创新团队建设
第五节几点思考与感悟
后记

在高等教育改革中，有近三十年教龄的作者也在思考和探索：大学如何育人？育什么样的人？一个人的成长成人成才之路如何一步步迈向远方？高等教育中出现的需要解决的问题与家庭教育、基础教育存在怎样的关系？本书从作者自身成长经历、从教经历以及育儿经历入手，对高等教育改革及教书育人总结了经验与教训，提出了自己的意见和建议。