本书是系列丛书“解决孩子成长难题的八堂国际训练课”中的第二堂课，探讨的是大多数家长不得不面对的一个问题：如何正确纠正孩子的不良行为。在书中，作者不仅向家长说明了什么是不良行为，不良行为是如何在孩子的成长过程中出现的，以及何时会演变为真正的问题行为和其他类似的行为，此外还分析了哪些是影响孩子不良行为的条件因素。在此基础上，作者采用场景还原和实例讲解的方式，详细地指导家长在面对孩子当众哭喊、索要物品等不良行为时，如何巧妙地化解尴尬，从而拉近你们的亲子关系。

第一章 简介
常见问题
问题行为之闹脾气
内容介绍
第二章 何为闹脾气
闹脾气及其典型情况
闹脾气都有什么表现?何时出现
闹脾气何时会演变为真正的问题行为
孩子通过闹脾气能够得到什么
为什么家长屡屡在孩子闹脾气时做出让步
第三章 其他类似的行为
包括哪些行为
这些行为是怎么出现和发展的
这些行为何时会演变为真正的问题行为
第四章 引起不良行为的条件因素
条件因素都有哪些
第一条件因素：不正确的教育方式
第二条件因素：家庭氛围
第三条件因素：孩子自身的特点
第五章 应对孩子闹脾气的策略和技巧
导言
首要策略：功能分析
长期策略：减少风险因素
第一条长期策略：改进不当的教育方式
第二条长期策略：改善家庭氛围
第三条长期策略：改善孩子自身的特点
第六章 应对孩子闹脾气的临场技巧
导言
应对闹脾气的技巧
应对其他不良行为的技巧
当这些都不奏效时
了解更多
第七章 家长提问
家长提问
第八章 问题集
我家孩子闹脾气是否达到了问题行为的程度
家长在处理孩子闹脾气时的行为评估
家长教育方式评估
第九章 实际案例及解决方案
案例1：米盖尔和伊莎贝尔在公园
不同的做法引发的不同后果
案例2：到了该关电脑的时间了
不同的做法引发的不同后果
参考书目
参考书目